Beide Experimente verdeutlichen die Bedeutung des Zellkerns. Es macht Sinn, die Stunden unter dieses Thema zu stellen. Du könntest einen Arbeitsbogen mit den beiden Experimenten erstellen und arbeitsteilig erarbeiten lassen. Grundsätzlich sind dabei die unterschiedlichen Arbeitsweisen zu unterscheiden: Propfungsexperiment bzw. Transplantation von Zellkernen. Erweitern könnte man das dann noch durch die Entdeckung, dass die DNA Träger der Erbinformation ist (Hershey-Chase-Versuch - siehe bei meinen Materialien.
