Hallo,
ich bin Informatik-Studentin und stehe kurz vor meinem 1. Staatsexamen (LA für das Gymnasium).
In meiner Staatsexamensarbeit erstelle ich eine Lehrerhandreichung zu "Informatik und Gesellschaft" - genauer gesagt zu einem Thema der Allgegenwärtigkeit von Computersystemen in unserer heutigen Gesellschaft.
Um die Handreichung "so lehrer- und unterrichtsgerecht" wie möglich zu gestalten, bitte ich euch um Tipps für besonders handhabbare Lehrerhandreichungen. Was muss euerer Meinung nach eine gelungene Handreichung enthalten, wie sollte sie strukturiert sein, welche Informationen sind unerlässlich?
Vielen Dank für die Mühe und Hilfe!

... eine Materialgrundlage da sein wie ein Buch o.ä., zu dem man die Handreichung schreibt. Hast Du nicht? Vielleicht hast Du einen Korpus von Texten, Materialien o.ä.
Dazu sollte es
- Einbindung in das jeweilige Halbjahres-,Reihenthema etc sowie Lernzielbezug, Klassenangabe usf. geben
- konkrete Vorgehensweise für Materialien mit möglichen Tafelbildern
- alternative Vorgehensweisen für andere Klassen, andere Schwerpunktsetzungen
- Klausurvorschlag/schläge
- Zusatzmaterialien für Lehrer/Schülerreferate etc.
geben.
Vielleicht auch mal in existierende Lehrerhand- reichungen reingucken?
Das waren meine 2 cents, genaueres bei genauerer Materialangabe!
Gruß
m.gottheit

Vielen Dank für die Hinweise!
Die Materialgrundlage wird meine Fachanalyse zum Thema des "Ubiquitous Computing" (also Allgegenwärtigkeit von Computern), aus dem ich mir dann 2 konkrete Themen/Szenarios herausgreifen werde.
Ich möchte mich dabei auf Möglichkeiten im Informatik-Projektunterricht beziehen.
Die Lehrerhandreichung ist für den Unterricht in der Oberstufe gedacht - würdet ihr eine Unterscheidung in Grund- oder Leistungskurs vornehmen - zum Beispiel zusätzliche, "anspruchsvollere" Materialien mit anbieten und im jeweiligen Abschnitt auch so kennzeichnen?
Viele Grüße!
belgarda

Gibt es weitere Wünsche/Ideen/Anregungen, was noch Bestandteil einer Lehrerhandreichung sein sollte?
Wie wichtig sind euch Hinweise zur Evaluation des Unterrichtsprojektes?

Deine Vorschläge für Wiederholungen wären toll, zur
Evaluation Feedbackbögen, vor allem aber auch
Kürzungsvorschläge für Grundkurse.

Es sollte Hinweise geben, inwieweit das Behandelte in die Kerncurricula passt (früher war es der Rahmenrichtlienienbezug).

Hinweise zum fächerübergreifenden Lernen wären sinnvoll. Dazu müsste man allerdings auch wisen, was die Kerncurricula für die anderen Fächer vorsehen.
In diesem Zusammenhang könnte man auch zeigen, wie die Themen sich in eine Projektwoche zu einem bestimmten Thema einbinden lassen.