Hallo ihr Lieben,
habe in zwei Wochen Seminarbesuch (bin noch im Ref.) und soll einen Rechtschreibfall einführen. Habt ihr Erfahrungen, welcher sich da am besten eignen würde. Unterrichte in einer dritten Klasse!!
Wäre sehr dankbar, wenn ihr mir eure Erfahrungen und Tipps mitteilen könntet!!

Danke

kerstini

...steht denn im Sachunterricht an? Möglicherweise könnte man da eine Verbindung zu einem Rechtschreibproblem herstellen?

tanteerna

- Arbeit mit dem Wörterbuch ... vielleicht auch eine Vertiefung, da kommt es darauf an, wie an eurer Schule gearbeitet wird.

- Verlängern zur Ermittlung des Auslauts / Auslautverhärtung

- Ableiten vom Wortstamm z.B. für au-äu

- Wiederholung der Wortarten (samt Groß- und Kleinschreibung) mti Hilfe von Elfchen oder anderen strukturierten Gedichtformen.

Außerdem ist die Frage, ob man ein isoliertes Problem sucht oder guckt, was fächerübergreifend ohnehin gerade passt.

Palim

Überschaubares Thema:

Erkennen von / Umgang mit langen und kurzen Vokalen. Kannst du gut ne kurze Einheit drum stricken ( offene / geschlossene Silben, Vokale an und für sich, Woran erkenne ich, ob ein V. kurz oder lang sein muss?, Hinführung zu Doppelkonsonanten, entsprechende Übungen).

ach ja: Und niiiiiiiiiie, nie, nie ein Rechtschreibproblem anhand eines Gedichtes einführen, niemals nie!!!!

Jetzt hast du mich neugierig gemacht. Warum soll man Rechtschreibfälle nicht anhand eines Gedichts einführen können? Ich verstehe, dass bei richtiger Lyrik Form und Inhalt im Vordergrund stehen und nicht die Rechtschreibung.

Aber wenn ich an die sieben niesenden Riesen auf der Wiese denke, die sich halt reimen - sind mit deiner Aussage auch solche "Gedichte" gemeint? Gibt's da Untersuchungen, Erfahrungswerte, Meinungen von kompetenten Menschen o.ä.?

Viele Grüße
tanteerna

lange und kurze Vokale sind zwar total wichtig,
aber gerade DAS würde ich NIE nehmen!

Es gibt nämlich jede Menge Kinder, denen die notwendigen Voraussetzungen einschließlich der phonologischen Bewusstheit fehlen, sodass sie die angestrebten Ziele/Komptenzen nicht erreichen können in der Einheit ... und schwupps dreht einem einer einen Strick daraus.

Palim

lange und kurze vokale würde ich mir als thema für einen unterrichtsbesuch auch nicht aussuchen. die unterscheidung fällt doch vielen kindern sehr schwer. da bewegst du dich mit der auslautverhärtung und dem verlängern von wörtern auf viel sichererem eis.