Darf man bei o.g. Aufgabenstellung, bei der in Klammern sogar noch das Häkchen gezeigt wird, auch Antworten anerkennen, die durch ein Kreuz gekennzeichnet sind?

Mir ist bekannt, dass besonders Deutsche zum Kreuz neigen, um etwas als richtig zu kennzeichnen. Aber wenn dem Schüler das Häkchen sogar vorgemalt ist ... und er es trotzdem ignoriert, zumal er bei einer vorhergegangen Arbeit in der Auswertung ausdrücklich darauf hingewiesen worden ist, bei tick ... auch das Häkchen zu setzen.

Gibt es irgendwo bindende Aussagen für die Bewertung in einem solchen Fall?

für mich ist das totaaaal egaaaal.

Ich bin überhaupt schon froh, wenn sie das Kästchen treffen und bei einem Irrtum so korrigieren, dass hinterher nicht alle Kästchen vollgekreuzt sind

Du willst doch die richtige Antwort wissen, und die gibts auch mit nem x

kommt drauf an, was geprüft werden soll.
Ob die Anweisung "tick" korrekt umgesetzt wird, oder die Fragen korrekt beantwortet werden.
Im ersten Fall ist der Fehler nur als einmalig zu rechnen, der Rest ist Wiederholungsfehler.

Wenn du Interesse an meiner persönlichen Meinung hast: da du ja selbst feststellst, daß es in Deutschland von der Wiege bis zur Bahre üblich ist in Formularen die ausgewählte Alternative mit einem Kreuz zu kennzeichnen, finde ich es etwas befremdlich auf Häkchen zu bestehen.

Btw: Wie ist es in anderen Ländern, in denen sonst bei multiple choice Häkchen gesetzt werden? Werden dort im Deutschunterricht auch alle Fragen als falsch bewertet, in denen kein Kreuz steht? Oder sind dort die Materialien an die örtlichen Gepflogenheiten angepasst, indem der Arbeitsauftrag lautet: "Haken sie ...." statt "Kreuzen Sie ..."?

Englischaufgaben (multiple choice) steht meistens "tick", also Häkchen.

Man findet auch: "Mark the correct answer" - da hast du freie Auswahl, Kreuzchen, Häkchen oder meinetwegen auch ein Smiley

Eindeutig ist: Cross out the wrong word - also durchstreichen.

Aber mir sind die richtig gefundenen Antworten 1000x lieber als ein richtiges Häkchen an der falschen Stelle.

Mer kann och met Rievkooche Wind maache.

(Man kann auch Reibekuchen nehmen, wenn man sich Luft zufächeln will)

Sowas sagen Kölner, wenn sie etwas besonders haarspalterisch oder absurd oder überflüssig finden.

Denken wir einmal an die ZVAs 6. Klasse Deutsch. Bei Aufgabenstellungen wie "Kreise ein...", "Unterstreiche ...", "Markiere ..." etc. heißt es in der Korrekturvorschrift eindeutig, dass der Punkt nur gegeben werden darf, wenn der Schüler haargenau das getan hat, was vorgeschrieben war.
Aus den Erfahrungen der letzten Jahre gibt es an unserer Schule die Vereinbarung, die Erfüllung der Aufgabenstellungen konsequent - in allen Fächern - einzufordern. 1. Um die Schüler eben auch auf die ZVAs vorzubereiten. 2. Im Englischen und auch ein paar anderen Sprachen ist es nun mal ein Unterschied, ob ich etwas abhake oder ankreuze. Da eine bedeutet ja, das andere nein.
Bei mir ging es um listening comprehension. Und JAAAA, mir ist es zunächst auch erst einmal wichtig, dass der Schüler die richtige Lösung selektieren kann. Kreuz oder Haken ist dabei zunächst zweitrangig.
Aber wozu gibt es Regeln? Damit jeder machen kann, was er will?
Was jetzt in der Grundschule noch unwichtig erscheinen mag, vermasselt ihnen dann später eine Prüfung (weil die Korrektur exakt vorgeschrieben wird). Und w i e d e r ist der Lehrer schuld.

uns (Nds) in den ZVA gibts da keine Vorschrift.
Und ich halte solch eine Vorschrift auch für absolut übertrieben.

Es geht doch darum, abzufragen, ob ein Schüler die richtige Antwort weiß, die Texte beim Hörverstehen richtig verstanden hat etc.

Man fasst sich an den Kopp: Rechtschreibung bekommt einen immer kleineren Stellenwert - aber man streitet sich um Häkchen und Kreuzchen, tz tz tz

Neben dem Bemühen, eine Markierung irgendwie kenntlich zu machen, geht es hier aber auch um landeskundliche Besonderheiten sowie um das genaue Lesen und Befolgen von Aufgabenstellungen.

mein Leo-übersetzer sagt mir aber, dass to tick "ankreuzen" ODER "abhaken" heißt....
dann isses doch eh egal, was ich mache....
skole