Hallo liebe Community,

ich bin gerade im Praxissemester und es macht jede Menge Spaß - allerdings bedrängt uns nebenbei die Uni gerne mit ihren Aufgaben

Worum es eigentlich geht:

Ich möchte mit meiner 6 Klasse gerne eine Unterrichtsreihe zum Thema London durchführen (auch im Hinblick auf den Bericht, der am Ende für die Uni stehen muss)

Ich habe mir daher folgendes überlegt:

Ich möchte die Schüler gerne in Gruppen bzw. an Stationen arbeiten lassen.
Ziel soll es sein, dass die SuS verschiedene Londoner Sehenswürdigkeiten erarbeiten.
Um das Ganze etwas interessanter zu gestalten, dachte ich mir, ich verpacke das ganze als eine Art Detektivspiel mit Sherlock Holmes. So soll zum Einstieg eine kurze Geschichte stehen, die ein Verbrechen schildert. Holmes fordert anschließend die Schüler auf, ihm bei der Suche des verschwundenen Diamanten zu helfen. Hierfür arbeiten die Schüler an den Stationen, die jeweils eine Sehenswürdigkeit behandeln. Dort gibt es Infoblätter, die die Schüler durcharbeiten sollen (um einige Infos über die Sehenswürdigkeiten zu lernen) an jeder Station gibt es auch einen Hinweis, auf den verschwundenen Diamanten. Am Ende sollen die Hinweise zusammengefasst werden, um den Verbleib des guten Stücks zu entschlüsseln.

Was mir fehlt ist irgendwie noch die zündende Idee, wie ich die einzelnen Stationen gestalte. Denn ich wollte es nicht so machen, dass die Schüler einfach Infos von den Blättern in ihre Laufzettel übertragen und dann zur nächsten Station gehen.

Habt ihr vielleicht Ideen, wie man die einzelnen Sehenswürdigkeiten interessant/abwechslungsreich gestalten könnte? (Es sind 6-7 Stationen)
Und, wie ich am Ende sichern kann, dass die Schüler auch korrekte Infos über die Sehenswürdigkeiten erlernt haben und festgehalten haben?

Ich hoffe, es war nicht zu verwirrend.
Ich bin dankbar für jede Hilfe!

Sabrina

doch mal oben in der Suchfunktion für Bilder London ein. Dort findest du 90 Bilder. Vielleicht könntest du an der einen oder anderen Station eines der Bilder vergrößert als Puzzle anbieten??

Hier > Unterricht - Arbeitsmaterialien - Fundgrube gibt es blanco-Vorlagen für Triminos. Da könntest du die Sehenswürdigkeiten und eine deutsche Erklärung eingeben, damit die Schüler solch ein Trimino zusammensetzen müssen.

Mein Zuordnungsspiel London bzw. Domino London ist für deine Stunde wahrscheinlich zu schwierig bzw. dauert zu lange. Aber vielleicht kannst du trotzdem mal gucken, ob du damit etwas anfangen kannst.
http://www.4teachers.de/?action=search&searchstring=%22domino+london%22&searchtype=materials&searchfach=4

Ansonsten such doch mal nach London in den Materialien Fach Englisch. Dort gibt es viele Ideen, von denen du vielleicht etwas übernehmen könntest.

Hallo,

vielen Dank für die super schnelle Hilfe, ich werde mich gleich mal umsehen!

Auch das Domino kann ich mir mal ansehen, ich habe sowieso mehrere Stunden geplant. Ich denke allein die Arbeit an den Stationen wird schon 2 Stunden in Anspruch nehmen.
Das Domino könnte ich evtl. ans Ende stellen, als Vergleich in der Klasse. Dazu könnten dann noch mal die wichtigsten Infos der Sehenswürdigkeiten zusammentragen lassen.

den Materialien gibt es einen ausführlichen Unterrichtsentwurf: "Where are the stolen jewels"?

Der ist zwar für Klasse 8, aber vielleicht gibts auch dort Anregungen.

Viel Erfolg

Zumindest die Tower-Bridge, den Tower und Big Ben könntest du basteln :
http://cp.c-ij.com/en/contents/3154/list_15_1.html

nen London Bus
http://www.funnycoloring.com/papercraft-london-bus.htm

Und hier gibts ein paar Colouring pages London Sights
http://www.activityvillage.co.uk/london_colouring_pages.htm

Noch mehr Bilder:
http://resources.sparklebox.org.uk/sb1293.pdf

Vielleicht könntest du ja aus einigen Bildern auch ein multiple choice quiz machen.
So ungefähr - aber eben ausgedruckt.
http://www.ego4u.de/de/chill-out/games/london-quiz

Erstmal ein großes Dankeschön an EUCH! Ich finde es wirklich klasse, wie hier versucht wird zu helfen.

Und die Unterrichtsplanung mit den gestohlenen Juwelen geht in die gleiche Richtung, wie ich es gerne durchführen möchte.

Ich danke euch für all die Links und hilfreichen Tipps
(Ich denke, ich werde die Stationsarbeit dann mal in den Materialien posten, wenn ich sie durchgeführt habe!)


Und jetzt heißt es basteln!