Wird eine Schule gebaut, gibt es natürlich Vorschriften, wie sie gebaut werden darf. Aus diesen Vorschriften geht aber auch hervor, welche Notwendigkeiten der Dienstherr sieht, dass es seinen Nachgeordneten und den zu Unterrichtenden gut geht. Denn die Lehrkörper haben schülerzentriertes Lernen zu organisieren, die Individualisierung des Unterrichts vorantreiben oder Kompetenzen implementieren, die es den Schülern ermöglichen, kreativ nach Problemlösungen zu suchen.

In Rheinland-Pfalz gilt: Pro Schüler sind 1,8 bis 2,0 Quadratmeter für den Platz im Klassenzimmer vorgeschrieben. Die Klassenmesszahl an Gymnasien beträgt 30. Also hat ein Klassenraum eine Größe zwischen 54 und 60 Quadratmeter aufzuweisen. Die Seitenlängen eines solchen Raumes betragen dann ca. 7 Meter x 8 Meter. Auf dieser Fläche befinden sich 15 Tische, 30 Stühle, ein Schrank, Regale und das Lehrerpult mit Stuhl. Für die Lehrer sehen die Baurichtlinien 3 Quadratmeter pro Person im Lehrerzimmer vor. Bei einem Kollegium, das aus 80 Personen besteht, muss das Lehrerzimmer demnach die Größe eines Tennisplatzes aufweisen. Bei einer Mini-Grundschule mit 4 Lehrerinnen reichen 12 Quadratmeter.

wie alt ist der Schulleiter?

Ich verstehe deine Frage nicht. Gemeinhin scheint er jünger als man denkt.

... die drei Quadratmeter aus dem LZ mit in die Klasse, oder
ist für LK auch Platz im Klassenraum einkalkuliert?
Und wie ist das bei wechselnden Klassengrößen? Gibt es
verschiebbare Wände?

dies nicht auch von der Körpergröße der Lehrer und Schüler ab?
Demnach müßten die Räume immer größer werden, weil wir Menschen heute auch größer sind als z.B. im Mittelalter; allerdings haben wir ja - langfristig gesehen - weniger Schüler.

Aber zumindest das Platzangebot für den Lehrer sollte sich erhöhen.


LG

Hesse

Wir sind 42 Lehrer (ohne Schulleitung)davon etwa 20 Teilzeit.
42·3 m² = 126 m².
Haben tuen wir knappe 70 + 20 Silentiumraum, also rund ein Viertel zu wenig.
rfalio

Ist doch mal gut zu wissen, ob der Dienstherr sich mit seinen Regelungen schüler- oder lehrergerecht zeigt. Rheinland-Pfalz sträubt sich, die Baurichtlinien zugunsten der in den Schulgebäuden Arbeitenden zu verbessern. Bei Schulneubauten können so die Kosten tiefer gelegt werden.

Ein vor weniger als 10 Jahren gebautes Gymnasium wurde hier vor Ort dreizügig geplant. Heute läuft es vierzügig. Klassenräume wurden zwar angebaut, die Zahl der Lehrer hat sich entsprechend erhöht, doch das Lehrerzimmer ist genauso groß wie zuvor. Pech gehabt.

Werden Schrägen wie bei der Vermietung von Wohnungen von der Grundfläche abgezogen?
Gilt das auch, wenn die SchülerInnen unter 1,50m groß sind?

Dann haben wir 2 Klassenräume mit ca. 10 m² und in der Klasse sollten nur 5 Kinder sein.
Ist ja geradezu schade, dass ich zum neuen Schuljahr den Raum wechsele

Palim