Liebe Kollegen,

den Ausdruck "Und finden Berlin zu wild" (Erich Kästner, "Besuch vom Lande") haben manche Schüler in ihrer Analyse als Metapher bezeichnet. Ich bin mir da nicht 100%ig sicher. "Wildes Berlin" wäre für mich eindeutig. Aber wenn jemand etwas "wild" findet, ist es trotzdem eine Metapher?
Danke für eure Hilfe!!!
LG,
elanor

nur ein beschreibendes Adjektiv.

Würdest Du sagen "Berlin ist ein Raubtierkäfig", wäre es eine Metapher.

Würdest du sagen "Berlin ist WIE ein Raubtierkäfig", wäre es ein Simile, so heißt es bei den Anglisten. Die Germanisten würden es wahrscheinlich Vergleich oder Glichnis nennen.

ich das auch. War mir aber, nachdem ich das mehrfach in den Schüleranalysen gelesen hatte, dann doch nicht mehr sicher.

Und was ist mit "Sie machen vor Angst die Beine krumm"? Ich habe das in meinem Erwartungshorizont auch nicht als Metapher aufgeschrieben. Wenn, dann ist es für mich eher Ironie, aber mehrere Schüler haben diesen Ausdruck ebenfalls als Metapher bezeichnet.

Nochmal vielen Dank für die Hilfe!!!

Lg elanor

keine Metapher, wie du richtig vorgesehen hast.

schreibst Du mal in welchem Zusammenhang, welche Klasse, wie wichtig ist das in der Bewertung usw.?

Es ist für mich schon ein Unterschied, ob das in einer Interpretation geschrieben ist oder ob die Frage hieß: Nenne einen Metapher!

Außerdem wenn mir eine 6. Klasse oder ein Hauptschüler das anbietet, würde ich vielleicht es mit einer Wellenlinie unterstreichen und A an den Rand schreiben, während ich von einem Arbiturienten etwas mehr Präzision erwarten würde. Vielleicht kann man das Wort wild als Metapher sehen, aber findet Berlin wild, ist m.E. kein Methapher.

war aber ein Witz, oder?

Es ist 10. Klasse Reaslschule, Hessen, eine Gedichtanalyse, aber noch keine Interpretation. Die Schüler sollten in Teilaufgaben die Form, die Sprache und den Inhalt des Gedichts analysieren.

wenn das als Übertreibung gemeint ist, könnte man es eine hyperbel nennen.

Ansonsten ist es eher ein Vergleich oder ein Gleichnis.

aber meistens ein Ausdruck mit "wie" oder "als". Also ist es aus meiner Sicht auch kein Vergleich. Die Frage ist nur, was ist das? :)

Warum, wir sprechen so oft in Metaphern, dass man einen 6. Klässler damit auch konfrontieren kann, Man muss ja nicht mit dem schwierigsten beginnen.

Aber mal aus Wikipedia heraukopiert:



Wüstenschiff – Kamel
Rabeneltern – Eltern, die ihre Kinder vernachlässigen
Jemanden in den Himmel loben – Jemandem höchstes Lob aussprechen
Leeres Stroh dreschen – Inhaltslos reden
Mauer des Schweigens – Ablehnendes Schweigen
Auf einer Erfolgswelle reiten – Über eine längere Zeitspanne ungewöhnlich viel Erfolg haben
Jemandem nicht das Wasser reichen können – Jemandem an Fähigkeiten, Leistungen nicht annähernd gleich kommen.
Kaderschmiede – Bildungseinrichtung für zukünftige Kader, Führungseliten
Das Recht mit Füßen treten – Das Recht gering schätzen, verletzen
Warteschlange – Wartende Reihe von Personen, Fahrzeugen, Aufträgen
Jemandem das Herz brechen – Jemandem sein Lebensglück zerstören
Die Nadel im Heuhaufen suchen – Eine schwer auffindbare, unauffällig unter sehr vielen ähnlichen Dingen versteckte Sache suchen
Nussschale – Kleines Boot
Baumkrone – Die Spitze eines Baumes
rosarote Brille – Positive Selektive Wahrnehmung
den Nagel auf den Kopf treffen − Einen Sachverhalt unter genau demjenigen Gesichtspunkt ansprechen, auf den es ankommt
Schnee von gestern – eine Sache, die schon der Vergangenheit angehört und keine Bedeutung mehr für die Gegenwart hat


Aus meiner Sicht wären alle Begriffe für einen 6. Klässler verständlich und viele im normalen Sprachgebrauch. Da ich selbst oft mit Metaphern spreche, thematisiere ich das auch mit meinen SuS

dass Berlin (kein Mensch) menschliche Eigenschaften besaß und noch immer besitzt (Personifikation).

Ich bin im Übrigen sicher, dass Kästner heute meine Meinung teilen würde: Berlin, ick liebe dir!