Hallo,
ich arbeite zur Zeit an einer Realschule und möchte meine "Demokratie-AG" im Rahmen meiner Staatsarbeit reflektieren.
Ich habe mir gedacht, dass ich zwei bis drei demokratiepädagogische Methoden durchführen und diese reflektieren möchte. Allerdings fällt es mir sehr schwer demokratiepädagogische Methoden auszumachen. Kennt einer von Ihnen sich mit der Demokratiepädagogik aus und kann mir ein paar typische Methoden nennen (Zukunftswerkstatt o.ä.)?

http://degede.de/fileadmin/DeGeDe/Informationen/Themen/klassenrat/Klassenrat_als_Methode_demopaed_degede_info.pdf

http://degede.de/demokratiepaedagogik.0.html

http://degede.de/fileadmin/DeGeDe/Informationen/Themen/Demokratiepaedagogik/demokratiepaedagogik_2.pdf

Und vielleicht findest du hier Erhellendes??
http://blk-demokratie.de/materialien/beitraege-zur-demokratiepaedagogik.html

Ich muss zugeben, dass mir dieser Begriff bisher unbekannt war.

Weitere Idee: die Schülervertretung
Hier in diesem Link gibt es Tipps, und links oben unter Methoden ein paar Ansätze, wie man "demokratisch2 zu entscheidungen kommt bzw. miteinander umgeht.
http://www.sv-bildungswerk.de/praxis/index.html

Kinderparlament?? Streitschlichtung??

http://www.uni-koeln.de/hf/konstrukt/didaktik/mitbestimmung/beispiel_demokratie.html

den Wahlomat (eine durchaus kritikwürdige Einrichtung, die zu L-Tags- und B-Tagswahlen freigeschaltet wird).

Unsere Schule nimmt immer an den Juniorwahlen teil.

An einer Schule, wo zu unterrichten ich die Ehre hatte, gab es einen politischen Debattierclub für 9/10 (RS), der rege wahrgenommen wurde. Die haben sogar an den Petitionsausschuss eine Eingabe wegen der Herabsetzung des Wahlalters auf 16 gemacht.

Hattest du solches im Sinn?