Beschreibung

Man benötigt verschiedene Fragen, die von allen SuS beantwortet werden sollen, z.B. Fragen zum Text oder Sicherung eines vorab bearbeiteten Themas, zur Wiederholung

Jede Frage wird oben auf ein oder mehrere Blätter geschrieben.
(Wenn später mit den Fragen weiter gearbeitet werden soll oder die Gruppe sehr groß ist, können sich einzelne Fragen auch wiederholen. s.u.)
Es ist sinnvoll, gleiche Fragen mit einer Farbe zu schreiben oder zu kennzeichnen, damit man für die Weiterarbeit über die Farben leichter Gruppen bilden kann.

Die Blätter werden reihum verteilt. JedeR SuS bekommt ein Blatt mit einer Frage.
Die SuS schreiben ganz unten auf das Blatt ihre Antwort. Diese wird dann nach hinten geknickt.

Auf ein Signal hin wird das Blatt weitergereicht (z.B. immer um 2 SuS nach rechts)

Wieder beantworten die SuS die oben stehende Frage und knicken ihre Antwort auch nach hinten...

(und so weiter, mehrere Runden)

Am Ende hat man zu einer Fragestellung mehrere Antworten auf einem Blatt.
Hat man mehrere Blätter mit der gleichen Frage (sind ja farblich gekennzeichnet) kann man diese Blätter (und SchülerInnen) zu einer Gruppe zusammenfassen.
Innerhalb der Gruppe werden die Antworten gesichtet und dann zusammengefasst und präsentiert.

Altersstufe
ab Klasse 4

Pro/Contra
+ Wiederholung eines Themas, Abfragen von Vorwissen, Einsatz nach dem Lesen von Sachtexten zum Sichern des Leseverständnisses
+ in der Schreibphase sind alle SuS involviert


Hinweis
Ich habe keine Ahnung, ob es für diese Methode schon einen Begriff gibt,
ich habe mehrere Methoden (Gruppenpuzzle, Placemat ... und das gute alte "Onkel Otto sitzt in der Badewanne"-Spiel) gemischt und es im Unterricht ausprobiert.

... und es inzwischen "Blätterlawine" getauft