Hallo ihr Lieben,

ich werde in einer 7. Klasse Gymnasium Werkstattunterricht zum Thema "Vegetation Afrikas" durchführen. Die Schüler haben zu diesem Zeitpunkt schon Vorkenntnisse zum Klima .

Mein Problem nun: wie gestalte ich das Ganze in dem engen zeitlichen Rahmen etwas handlungsorientiert und biete Möglichkeiten für einen Mix verschiedener Sozialformen?
Es gehören die Themen Wüsten und Halbwüsten, Savannen, Regeenwald und Höhenstufen der Vegetation zur Werkstatt, für die max. 5-6 Stunden zur Verfügung stehen, und ich will nicht nur stur Arbeitsblätter ausfüllen lassen.

Habt ihr zu diesen Themen evtl. ein paar spannende Ideen zu Spielen, sinnvollen kleinen Experimenten, Bastelaufgaben (mit kleinem Erkenntniswert), oder ähnliche aktive Tätigkeiten?

Es ist noch etwas Zeit, aber ich bin für jeden Denkanstoß dankbar!

Liebe Grüße,
Ginnilini

findest du hier Anregungen?

http://www.talimba.com/index.php?page=search/web&search=vegetationszonen+afrikas&type=web

http://www.geolinde.musin.de/afrika/html/afrikathemen.htm (Ich finde, diese Unterseiten sind hervorragend für eine Webquest geeignet)

Direkt aus dem Link z.B. diese Seite:
http://www.geolinde.musin.de/afrika/html/afrikathemen.htm

Es gibt Seiten mit Webcams in Afrika, Tiere am Wasserloch o.ä.
Die sind wirklich faszinierend, weil man ständig beobachten kann. Natürlich weiß man nie, ob gerade was passiert oder nicht, denn Tiere lassen sich ja nicht auf Zuruf locken..
Vielleicht gibts eine Möglichkeit, solch ein Video in deine Werkstatt einzubauen?? Außer Tieren gibts da nämlich eine Menge Vegetation zu sehen...

Hier gibts 4 Webcams
http://www.africam.com/wildlife/index.php

Und hier noch eins:
http://www.wildearth.tv/petes-pond-mashatu-botswana-africa-waterhole-wildlive-webcam-live

Vielleicht kannst du anhand einiger geeigneter Links eine WebQuest erarbeiten lassen.

Wow , das sind schon einmal gute Ideen! Die geolinde Seite hatte ich schonmal irgendwann entdeckt und dann wieder vergessen. Danke fürs erinnern! Und Webquests mit Webcams zu verbinden ist auch eine super Idee ;)

Danke!

Leider habe ich sicher nur in ein oder zwei Stunden die Chance in den Computerraum zu gehen (hab das aber fest eingeplant). Hat noch jemand Ideen, die im Klassenzimmer umsätzbar sind?
Ich will nicht, dass es nur im schnöden Ausfüllen von Arbeitsblättern endet und bin noch auf der Suche nach sinnvollem Partner- odrt Kleingruppentätigkeiten (damit die Schüler die Sozialform auch mal wechseln)...

Ich hatte etwas gefunden zum Mini-Regenwald im Glas, was ich sehr niedlich fand. Mal schauen ob es dann im Februar/März schon wieder Moose gibt, die die Schüler da rein packen können :)

http://www.schulbiologiezentrum.info/19.10%20Regenwald%20im%20Gurkenglas%202002.pdf

http://www.oroverde.de/fileadmin/user_upload/PDF/Arbeitsblaetter/Experimente_zum_kleinen_Wasserkreislauf.pdf

http://www.oroverde.de/fileadmin/user_upload/PDF/Arbeitsblaetter/Datenblatt_zum_Notieren_der_Beobachtungen.pdf

http://www2.klett.de/sixcms/media.php/229/21007_LZ_Regenwald_04_AB_Internet.pdf


Gibt es da Ideen zur Wüste, die auch ohne großen Sandkasten möglich sind und noch nicht zu sehr das Thema Desertifikation anschneiden?

bietet auch eine Afrika-Werkstatt an, schau einfach mal auf deren Seite. Könnte aber auch zu allgemein bzw. auch eher etwas für GS sein?

www.schulen ans netz e.v.- hat auch etwas zum Thema "Afrika".

Viel Erfolg
traenika