Hallo ihr Lieben,

ich schriebe bald meien Examensprüfung zum Thema
"assessing vocabulary knowledge in primary school".
In meiner Literatur wird überwiegend der Test zu Vokabelüberprüfung genannt.

Jedoch gibt es ja auch noch anderen Möglichkeiten LEistungen zu überprüfen (Beobachtung, Portfolio etc.).

Nutz jemand zufällig diese "alternativen" Möglichkeiten ob den Wortschatz zu überprüfen und möchte mir einige Vor-/Nachteile nennen?!

LG

Du könntest den Begriff Portfolio in die Suche eingeben und dann über Foren und Englisch eingrenzen.

Dann bekommst du Foren, in denen andere User bereits gefragt oder geantwortet haben.

Vielleicht sind ja einige Hinweise dabei.
In einigen Bundesländern gibt es Vorgaben seitens des Ministeriums.

Palim

kann man auch immer in spielerischer Form durchführen: also mit Spielen, in denen gezeigt werden kann, dass man die Wörter kennt. Das können Spiele mit Karten (z.B. Memory, Domino) sein, Brettspiele mit Bildern und/oder Wörtern, aber auch mit Flashcards, mündliche Spiele in Gruppen, die gegeneinander antreten. Als Lehrer kannst du dabei gut beobachten und dir Notizen machen.

mit "normalen" Vokabeltests kann man die Buchstaben der englischen Vokabeln schütteln, einen Lückentext anbieten, die englischen und deutschen Wörter durcheinander vorgeben und dann zuordnen lassen, statt Wörter Bildchen anbieten, wo die Schüler die englischen Wörter dazuschreiben müssen etc.

Spiel mit Fliegenklatschen und Flashcards?
Oder man kann auch Tic Tac Toe auf Folie spielen mit Vokabeln.
Noch eine Idee: Bingo usw.

und schau dir doch mal das Europäische Portfolio der Sprachen an, zum Beispiel unter folgendem Link

http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Unterricht/Faecher/Fremdsprachen/Europaeisches_Portfolio_der_Sprachen_____Internationaler_Nachweis_der_Fremdsprachenkenntnisse/

oder hier
http://www2.klett.de/sixcms/media.php/102/Lehrerhandreichung_Grund-und_Aufbauportfolio.pdf