Hallo!

Ich bin ab September 2013 Referendarin in der Grundschule in Bayern. Da es jetzt dann ja bald losgeht, überlege ich mir, wie ich in den Klassen überhaupt loslegen soll. In einer INfo-Veranstaltung wurde gesagt, man soll in der ersten Stunde in den Klassen sich kennenlernen und Regeln aufstellen. Allerdings habe ich keine Ahnung, wie das konkret aussehen soll.
Könnt ihr mit vielleicht Tipps/Anregungen geben?

Danke schon mal im Voraus!
christine1-4

ist, dass du Regeln aufstellst, wie sich die Schüler im Unterricht gegenüber dir verhalten sollen. Natürlich ist dabei zu beachten, dass du nicht zu streng wirkst und auch mit deinen Schülern über Witze lachen kannst. Eine Vorstellungsrunde oder ein kleines Spiel zur Auflockerung wäre doch perfekt als Einstieg. Du könntest mit deinen Schülern Jeopardy spielen. Vorlagen und Anregungen findest du hier bei 4teachers genügend. Viel Glück.

würde ich nicht zum Zentrum der 1. Stunde machen. Vielleicht schon mal nebenbei aus konkreten Situationen heraus, aber nicht nach dem Motto "Wenn ich da bin, dann machen wir das so und so...", sondern wenige, einsichtige Regeln bei bedarf beschließen.
Eine Kennenlernrunde ist wichtig (vileicht auch was, wo die SuS dich fragen dürfen, was sie interessiert), weil du als Neuling ja erst mal spannend und interessant bist. Was für ein Fach wirst du denn selbstverantwortlich geben? Überleg dir doch etwas, dass zu deinem Fach passt. Dannach würde ich eher auf das Fach eingehen."Was erwartet uns dieses Jahr an Themen?", "Was würdet ihr gerne machen?"
Wenn dann (was unwahrscheinlich ist) noch Zeit bleibt, könnte man anfangen, einen Hefteinband zu gestalten o.Ä.
Wichtig ist, dass die SuS erfahren, was sie für dich für material brauchen (kannst du dich da evtl. in die Liste des KL einklinken?
Habt ihr keine Tipps bekommen? Die KEG hat bei uns damals ein Seminar für "Anfänger" angeboten, bei dem es Anregungen und Material gab.

der ersten Stunde das Kennenlernen im Vordergrund. Bei Grundschülern kann am ja die Regelaufstellung in „abgespeckter“ Variante durchführen. Man könnte ja die Anforderung an das Fach notieren lassen z. B. Deckblatt, Hefter ... Die Schüler können ja auch ihr eigenes Deckblatt zum Fach erstellen z.B eine Collage.

würde ich auch erstmal nach Klassenstufe und Fach fragen, denn davon hängt ein wenig ab, welche Kennenlernspiele geeignet sind und welche Aktionen man sonst noch machen könnte. Für Deutsch hätte ich da andere Ideen als für Sachkunde oder Mathe.
Vielleicht magst du ja noch ein paar Infos geben.

aber die Regeln gleich in der 1. Stunde finde ich (v)erschreckend.
Außerdem würde ich mich da mit der Klassenlehrerin absprechen, die mit den Schülern die Regeln vielleicht schon besprochen hat.

Bekommst du denn eine 1. Klasse? Da ist ja das Thema Kennenlernen viel wichtiger als in den höheren Klassen, wo nur DU neu bist. Und die Frage der Regeln erübrigt sich dann auch weitestgehend.

hat es auf den Punkt gebracht. Was sollen wir empfehlen, wenn wir nichts wissen. Hier ist erst mal der Eingangsuser dran.

Das mit den Regeln finde ich aber sehr schwierig.

Wie schrieb missmarpel letztens so schön?!

"Wer Kollegen hat, die solche Empfehlungen geben, der braucht de facto keine Feinde mehr"

Was aber nicht heißen soll, dass man nicht auf die Einhaltung von Grundregeln achten soll. Gerade das ist in der 1. Stunde wichtig.