Liebe Englisch- Spezialisten!
Gibt es jemanden von euch, der mir Tipps bei der Strukturierung meines Englischunterrichtes geben kann? Wir haben das 67,5 Minuten Modell und es fällt mir nicht leicht, richtige Struktur in meinen Englischunterricht zu bringen. (Ehrlich gesagt war es vor der Umstellung auf 67,5 Minuten auch schon ein Problem). Die Schüler bei uns brauchen klare Strukturen, aber der Englischunterricht soll doch auch Spaß machen!
Ich bin für jeden Tipp dankbar, auch für "Raster" zur Orientierung. (Gibt es sowas?)
Vielen DAnk und einen schönen Sonntag!
Pasqualina

Es sollte auf jeden Fall unterschiedliche Unterrichtsphasen geben, die aber nicht zu starr festgelegt werden sollten.

Wichtig finde ich Phasen

1. der mediengestützten Texterarbeitung und andschließenden Festigung durch Zusatzaufgaben, die in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit mündlich oder schriftlich erfolgen können

2. der PA / der GA generell, um mehr Abwechslung in den Unterricht und die SuS zu mehr Eigenaktivität zu bringen

3. von freierer Projektarbeit, in denen z. B. in GA mediengestützte Präsentationen erarbeitet werden

4. James but not Last den Lehrer-Vortrag bzw. das sehr eng geführte Dialog-Modell zwischen Lehrkraft und SchülerIn, denn Du bist ja u. a. auch Vorbild für die SchülerInnen, was das korrekte Sprechen und Schreiben betrifft

Ich unterrichte an einem Gym und weiß natürlich nicht, was man SuS an Deiner RS klasse 7 abverlangen kann. Vielleicht meldet sich ja mal ein kollege / eine Kollegin dieser Schulform.


P. S. Von einem 67,5-Minuten-Modell habe ich noch nie zuvor gehört......

Hallo,
das 67,5 Minuten Modell ist kein Scherz, es existiert tatsächlich bei uns!
Ich danke dir für deine Hinweise!
Pasqualina

...finde ich im Englischunterricht sehr schwierig. Wegen Einsprachigkeit. Wie organisierst du das?
Danke!
Pasqualina

....noch jemand Tipps für mich?
Einen schönen Abend noch,
Pasqualina

Natürlich kann ich nicht die Einsprachigkeit in den einzhelnen Gruppen kontrollieren, aber: ich ernenne pro Gruppe einen Language Guard, der auf die Einsprachigkeit achten soll.
Außerdem: Es ist ja auch wichtig, dass sich die SuS im Gespräch über die jeweilige sprachlich richtige Form einigen.

....einen Tipp für mich?
Danke,
Pasqualina

....vielleicht war meine Frage so dumm gestellt / zu allgemein?
Danke jedenfalls an bernstein!
Pasqualina

war die Frage auf keinen Fall, aber vielleicht tatsächlich etwas zu allgemein.
Es kommt doch immer auf die Altersstufe, den Inhalt, Thema an, damit verbunden die einzelnen Methoden und Unterrichtsschritte.

Ich kann mir nicht vorstellen, dass man dir da ein allgemein gültiges Raster geben kann. Das ist auch unabhängig von der Stundenlänge.

Aber vielleicht bist du auch etwas zu ungeduldig. Es gibt Foren, die werden auch nach Tagen noch einmal hochgeholt, und dann gibts doch noch eine hilfreiche Antwort. Ich drück dir die Daumen.

auch dir danke und ich übe mich in Geduld!
Pasqualina