Ich habe diese Methode schon mehrfach eingesetzt, um das Vorwissen zu
sammeln. Vorteilhaft ist, dass alle Kinder beteiligt sind. In ihrer Gruppe kommen
sie über das Thema ins Gespräch. Durch die verschiedenen Gruppen werden
unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt, die Gruppenergebnisse gehen dadurch
über eine reine Stichwortsammlung hinaus.
Abweichend von der klassischen Platzdeckchenmethode habe ich meistens ein
anregendes Bild in der Mitte.
Die entstandenen Plakate werden nach der Vorstellung durch die Gruppen in der
Klasse aufgehängt.
Vielleicht ist die Idee etwas für dich,
Gruß
bidaba