Hallo zusammen,

da ich gerade am verzweifeln bin, wie ich meine Unterrichtseinheit zum Thema "Tier-Steckbriefe" aufbauen soll, wollte ich mich hier mal nach Tipps und Anregungen erkundigen.

Meinen Unterrichtsbesuch zeige ich zu einer Stunde, in der die Schüler Informationen aus Sachtexten zusammentragen sollen, daraus Steckbriefe erstellen und diese im Anschluss vorstellen.

Im Vorfeld muss man die Merkmale eines Steckbriefs erarbeiten und ggf. über die Funktion von Steckbriefen sprechen.

Doch nun zu meiner Frage: Wie fahre ich mit der Einheit fort? Was kann ich daran anschließend machen?

Aus den Steckbriefen Tierbeschreibungen verfassen zu lassen macht ja sogesehen nur wenig Sinn, da sie die Informationen ja aus Sachtexten herausgefiltert haben.

Für Tipps wäre ich euch unendlich dankbar!

Liebe Grüße
Rob

Ich habe das Thema schon in Klasse 3 und in Klasse 4 unterrichtet.
Generell ist es für Kinder besonders schwierig, Stichworte zu verfassen. Das muss man in der Regel gesondert üben (dazu gibt es auch bei 4t Material)

Ansonsten habe ich an einzelnen Tieren gemeinsam geübt,
dabei hatte ich Sachtexte über Tiere, die nur 1/2 Seite einnahmen. Im Text lasse ich die Informationen mit unterschiedlichen Farben für die Oberbegriffe/Kategorien unterstreichen und am Rand dann farbig die Kategorien eintragen.
Am "Buntheitsgrad" kann man sehen, wie genau die Kinder lesen und markieren.
Wichtig ist auch, ihnen zu verdeutlichen, dass es nicht reicht, pro Kategorie EINE Information zu schreiben, sondern möglichst genau zu arbeiten.

Man kann dann
- einen Steckbrief in der Klasse oder in Gruppen erstellen lassen, wobei sich einzelne Kinder um einzelne Kategorien kümmern
- jedem Kind ein Tier zuordnen/ aussuchen lassen, zu dem es den Steckbrief verfasst
- eine Klassenarbeit mit Kriterien vorbereiten, genau das üben und die Arbeit schreiben.

Palim

Hallo Palim,

das ist natürlich ein sinnvoller Einwand, dass das Formulieren von Stichworten und das Filtern von Informationen aus Texten ausführlich geübt werden muss.

Hast du noch eine Idee, was wir mit den fertigen Tier-Steckbriefen kreatives anstellen könnten? Also im Anschluss an die Stunde zur Erstellung und Vorstellung der Steckbriefe.

Grüße
R.

kreativ?

Ein Buch,
als Grundlage für ein Plakat,
ein Referat,
ab ins Portfolio,

für Theater, Foren etc. wohl eher nicht.

Im übrigen denke ich auch:
Das Erstellen ist schon viel Arbeit,
kreativer Umgang damit ist dann wieder etwas anderes.

So wie:
Geschichte erdenken
oder Geschichte für ein Buch schön gestalten.
Das sind 2 Paar Schuhe.

Allerdings übe ich am Steckbrief auch das strukturierte notieren.

Palim