Hallo zusammen,

ich frage mich gerade, ob das Graf-iz nur in Norddeutschland verbreitet ist.

Wie verbreitet ist es im Süden, Westen und Osten? Kennt das hier jemand?

Und zweitens: Was haltet ihr von der Methode?

Wer es nicht kennt, hier der Wiki-Artikel:
https://de.wikipedia.org/wiki/Grafiz

Viele Grüße,
Judeldu

und halte ich auch für etwas merkwürdig, einer (für mich) normalen Unterrichtsmitschrift einen extra Titel zu geben und sie so zu einer tollen neuen "Lernmethode" aufzubauschen.

Nicht umsonst ist der Wikipedia-Artikel dazu zur Löschung vorgeschlagen worden.

Oder habe ich da etwas Wesentliches übersehen?

der Beitrag "Grafiz" ist bei Wikipedia sehr zu Recht zur Löschung vorgeschlagen. Man schreibt eine Notiz nach einem vorgegebenen Raster mit Datum, einem Bildchen und Stichworten, ... ja, das machen wir täglich. Gehören wir nicht zur Avantgarde der Pädagogik, weil wir es nicht "Graf-iz" nennen?
Was macht das zu einer "Unterrichtsmethode"?


In http://wiki.herrspitau.de/methoden/wiederholung/graf-iz heißt es, es sei "ein von Adreas Müller entwickeltes System zur Ergebnissicherung." Andreas Müller scheint zur Privatschule http://www.institut-beatenberg.ch zu gehören, bei deren website einem das Herz aufgeht vor Großartigkeit. Ja, das alles ergibt einen Sinn ...

...finde es eigentlich auch banal, aber es scheint mir für viele SuS auf "G-Niveau" bzw. in den unteren Altersstufen eine gute Struktur vorzugeben.

An unserer Schule (Hamburg) ist das Grafiz etabliert und wird auch regelmäßig bewertet. Die SuS sollen meistens einen Text mit Hilfe eines Grafiz darstellen. Dabei eignen sie sich den Textinhalt meiner Beobachtung nach gut an. Ginge natürlich auch mit anderen Methoden, klar.

Kann man aber erst einführen, wenn man verschiedene Methoden zur Visualisierung eingeführt hat.

"G-Niveau" bedeutet Gymnasium?

G = Grundniveau
E = Erweiterungsniveau

Notensystem an Gesamt-/ Stadtteilschulen

Eine G1 entspricht einer E4, jedenfalls in HH.