Hallo,

ich habe vor meinem Studium, eine Ausbildung zur Gesundheit- und
Krankenpflegerin erfolgreich absolviert. Nun bin ich in den letzten
Zügen meines Studiums und wurde schon in meinem letzten Praktikum
(Fachpraktikum Spanisch) mit der Unterrichtsplanung konfrontiert. So
kompliziert hätte ich es mir nicht vorgestellt. Ich freue mich sehr auf die
Arbeit mit den SuS, jedoch fehlen mir oft die Ideen für den Einstieg. Ich
habe gerade nach Ideen für den Biologieunterricht gesucht und bin
dabei auf diese Seite gestoßen.

Mein Thema für 90 min. Unterricht, in einer 8. Klasse ist: Zucker in Obst
und Gemüse. 2 Experimente habe ich schon gefunden, aber die Idee für
den Einstieg fehlt mir wieder.

Es wäre toll, wenn ihr mir helfen könntet.

Liebe Grüße

Huhuu,
also es ist ein bisschen schwer den perfekten Rat zu geben, weil wir nicht wissen was in den vorherigen Stunden schon zum Thema gelaufen ist oder was deine Experimente beinhalten ;)
Aus dem Stehgreif hätte ich die Idee ein paar Obst- und Gemüsesorten in den Unterricht mitzubringen (als Impuls und Interesse weckendes Realobjekt). Dazu könnte man beispielsweise nach bekannten Inhaltsstoffen fragen.
Wahrscheinlich kommt beim Obst auch relativ schnell Fruchtzucker oder ähnliches als Antwort. (Sonst vllt alternativ noch Schokolade mitbringen, wenn auch der Unterschied Glucose - Fructose thematisiert werden soll).
Ich denke der Aufhänger könnte dann sowas sein wie entscheiden (und später erforschen?) zu lassen, ob auch in Gemüse Zucker drin ist. Oder ob in allen Obstsorten gleich viel Zucker drin ist. Man könnte die SuS die mitgebrachten Sachen auch entsprechend des vermuteten Zuckergehalts sortieren lassen (und später vergleichen, Foto zur Erinnerung macht sich oft gut).
Ich hoffe ich konnte dir zumindest ein bisschen helfen.
Beste Grüße

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