Liebe Foren-Besucher,

hat jemand Erfahrung mit der Lese/Rechtschreibschwäche im Englischunterricht?
Konkret geht es darum, dass morgen eine Mutter zu mir kommt und wissen will, wie sie ihren Sohn zu Hause beim Englisch-Lernen unterstützen kann - das Problem dabei ist, dass sie selbst kein Englisch kann und es nicht mal in der Schule hatte. Kann mir jemand einen Tipp geben, was ich ihr raten könnte (außer Vokabeln abschreiben)?

Danke,
Stefanie (Berufsanfängerin aus Dresden)

Falls die Mutter es noch nicht weiß: wenn sie ihrem Sohn die Legasthenie attestieren läßt, hat sie Anspruch auf besondere Hilfe für ihr Kind.
Im übrigen gelten besondere Vorschriften für diese Kinder, über die Du Dich informieren könntest. Wir haben in diesem Jahr einen Jungen zum Abitur gebracht, der eine attestierte Legasthenie hat. Er war einer unserer dankbarsten Schüler!
gruß
m. gottheit

dass Legasthenie in der Muttersprache sich nicht notwendigerweise auf die Fremdsprache überträgt. Ich hatte in einer 7. Klasse eine Schülerin, Legasthenikerin, die keine besonderen Rechtschreibprobleme in Englisch hatte, auch in Klasse 5 und 6 habe ich diese Beobachtung gemacht.

für die mutter:
häufige ursache von legathenie kann auch eine minimale fehlstellung der augen sein. dies kann bei einem optomitristen nachgemessen werden. (daher kann es auch kommen, dass man grad am anfang des deutsch schreiben lernens sich fehler einbürgern, die dann beim fremdsprachen lernen ned mehr auftreten, da das gehirn dann gelernt hat damit umzugehen.

greetz

renata

Ich habe die Erfahrung gemacht, daß ein Legastheniker nicht unbedingt in Fremdsprachen die gleichen Probleme haben muß, wie in der Muttersprache.

Eine meiner Schülerinnen hatte zu Anfang des Schuljahres gleich entschuldigend das Gespräch mit mir gesucht und mir mitgeteilt, daß ich sie doch bitte bitte nicht im Unterricht vorlesen lassen sollte. Sie hätte im Deutschunterricht schon genügend "gelitten". Mittlerweile, einige Freizeitlektüren später ( hatte Tipp gegegeben zu Hause selbstständig laut vorzulesen, wenn es keiner hört ) meldet sich das Kind freiwillig und meist mit einem freudigen Ausdruck auf dem Gesicht. Sie liest fast fehlerfrei...stockt manchmal, aber das stört niemanden.

Die Eltern haben mir / ihr sehr geholfen. Sie haben durch die Finanzierung der Freizeitlektüren und engelsgleicher Geduld das Selbstvertrauen ihres Kindes sehr gestärkt und ihr geholfen an Fremdsprachen doch Spaß zu haben.