Hallo Leudde,
ich habe mir derzeit einen Kopf gemacht, wie eigentlich
die Benotung im Hinblick auf die individuelle Förderung
aussieht. Dort wird ja mehr der Lernprozess betrachtet
richtig?
Einige Sachen die ich mal rausgeschrieben habe: Portfolio
oder das Lerntagebuch.
Ja, das sind alternative Konzepte, aber wie soll da bitte
die Bewertung erfolgen....zumal, ein schwacher Schüler
kann ja relativ gesehen einen riesen Fortschritt machen,
ein leistungsstarker Schüler einen kleineren, ist aber
trotzdem insgesamt besser als der Schwächere. Bekommt dann
der Schwächere die bessere Note?
