Hallo, ich muss einen Unterrichtsentwurf mit Aufgaben zum Thema Cuisenairstäbe vorbereiten. Es ist für einen Mathe Förderkurs für Mathe-begabte Kinder, dritte vierte Klasse. Hat jemand eine Idee, wo ich Tips bekomme..?

Du könntest die Schüler z.B. Würfelgebilde (aus Einer-Würfeln gebaute Treppen oder halbfertige Türme) mit den Stäben nachbauen lassen und dabei fragen:
Wie viele Stäbe von welcher Art kann man verwenden?
Welche Möglichkeiten gibt es, möglichst wenig Stäbe zu verwenden?

gerade setze ich an, ein Stationenlernen zum Skalarprodukt aufzustellen:
Üben, wiederholen, erweitern in Klasse 12 Grundkurs.

Hat jemand schon so was in der Tasche?
Ich wäre an Austausch oder gemeinsamem Erstellen interessiert.