Viele von euch kennen das vielleicht: Da bucht man einen Zirkus und macht eine Projektwoche. So auch bei uns. Ein Zirkus wurde gebucht, dieser übt mit den einzelnen Klassen verschiedene Zirkusnummern ein, die dann während der Woche den Eltern vorgeführt werden.
Zum Abschluss dieser Projektwoche soll ein Schulfest unter diesem Motto stattfinden. Jede Klsse soll einen Beitrag leisten, dass es ein bunt gemischtes Programm ergibt, am besten noch wetterunabhängig.
Hier mein Dilemma: Die Zirkusnummern sind ja schon durch den anwesenden Zirkus während der Woche abgegrast. Also muss ich irgend anderes mit den Schülern machen. Die Bücher mit Anregungen, die ich bisher recherchiert habe, zielen entweder auf Zirkusaktionen wie Akrobatik, Clownerie usw. (hat ja schon der Zirkus abgedeckt) oder auf ganz normale Arbeitsaufträge in den verschiedenen Fächern.
Meine Frage:
Kennt jemand Literatur oder Internetseiten, wo ich Alternativen zu alldem finde?
Kann jemand konkrete Anregungen geben?
Meine aktuelle Klasse: 4. Klasse

Vielen Dank: ysnp

Zirkuslied präsentieren, Sketch bzw. gespielter Witz zum Thema
Oder kann es auch eine Spiele- oder Bastelstation sein?

kann alles andere sein, alles was mit Zirkus zusammenhängt, auch eine Spiel- oder Bastelstation

Wie lange soll denn der Beitrag oder das Basteln dauern (dürfen)?

Es gibt aus der Forscher-Ecke Akrobaten, die auf Flaschen oder anderen höheren Gegenständen balancieren (Clown+Balancieren, Drahtmännchen... da gibt es sehr unterschiedliche Vorschläge)

mit einer Klasse habe ich mal ein Zirkuszelt gestalten lassen (A3-Blatt), deren Vorhäng zu öffnen war, dahinter konnten verschiedene Zirkusnummern vorbei-gezogen werden (weiterer Papierstreifen).

Vorstellen kann ich mir auch eine Art Panoptikum - Schuhkarton-Theater, in dem besondere Fundstücke, Zeichnungen oder Dioramen präsentiert werden.

Oder eine Seifenblasen-Station?

ca. 3 Stunden insgesamt, es soll ein Angebot für andere Klassen sein, die an der Station vorbeikommen, die Aufsicht wird unter der Klasse aufgeteilt, damit die Schüler der eigenen Klasse auch andere Stationen besuchen können. Eine Einheit sollte allerdings so zwischen 10 und 30 Minuten dauern, damit die Station nicht zu lange von denselben Kindern blockiert ist.
Falls es eine Aufführung ist, wird sie wiederholt angeboten, mit Pausen dazwischen.
Was meinst du mit Forscher-Ecke?

Ich kenne diese Balance-Männchen als Idee aus meinen Forscher-Büchern, aber du findest auch im Internet genügend Anregungen für auf dem Kopf balancierende Clowns oder balancierende Drahtmännchen.

Palim

erst einmal für die Ideen.
Mir sind jetzt noch folgende Möglichkeiten außer einer Bastelstation eingefallen:
- Clownsketche
- ein Kasperlespiel erfinden zum Thema: "Kasperl im Zirkus" für die jüngeren Zuschauer
- Parcours Geschicklichkeitsspiele (Z.B. mit Jogurtbecher Tischtennisbälle auffangen...)

Kann mir jemand zu diesen Themen Literatur empfehlen, wo ich Ideen dafür herausziehen könnte?

Deine Viertklässler könnten sich auch im Poetry Slam versuchen, Material
zur Umsetzung gibt's bei Persen.

Ansonsten findest du hier Sketchvorschläge auf der Seite praxis-
jugendarbeit.de und bei labbe.

Falls ihr etwa zu einem Buch machen wollt, es gibt außerdem King Kong,
das Zirkusschwein...