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Forum: "Förderschwerpunkt Hören im Fach Mathematik"

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Förderschwerpunkt Hören im Fach Mathematikneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: mine19 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 25.03.2017 23:23:04

Hallo,

hat jemand von Euch Erfahrungen mit Schülern, die eine sonderpädagogische Förderung im Bereich 'Hören' brauchen? Ich brauche Informationen darüber, wie  diese Schüler sich im Fach Mathematik verhalten, welche Möglichkeiten und Herausforderungen sie beim Lösen einer Modellierungsaufgabe oder Problemlöse haben. 

Ich freue mich auf Eure Antworten. 

lg, mine

 



Ja, ichneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: palim Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 25.03.2017 23:34:42

Geht es um ein konkretes Kind in einer konkreten Klassenstufe oder um eine allgemeine Einschätzung?

Palim



kommt doch auf den teilbereich an, der gestört ist....neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: skole Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 26.03.2017 09:53:49

das müsstest du als ertses herausfinden... gibt es eine diagnose? dann solltest du als erstes anschauen.

ist die auditive merkfähigkeit gestört? dann kann es probleme beim koprechnen geben....dann ständiges wiederholen, visualisierung, lehrer-schüler-echo, kleinschrittige anweisungen

ist das richtungshören gestört? gute raumakustik schaffen...

etc...

also erst einmal die diagnose lesen  



In RLPneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: silberfleck Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 29.03.2017 18:05:35

gibt es Beratung durch Lehrer der Schule für Gehörlose und Hörgeschädigte.

Wichtig ist es zu wissen, wie groß die Schädigung ist.

Der Klassenraum sollte so eingerichtet sein, dass es möglichst wenig Störgeräusche gibt, aber die Stimmen von Lehrer und Schüler sollen trotzdem gut zu hören sein.

Lehrer und Schüler müssen auf klare, deutliche und eventuell auch auf eine entsprechende Lautstärke achten.  Schüler von vorne ansprechen und nicht von der Seite.

Manchmal ist eine fm Anlage sinnvoll.



An Mathematikneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: caldeirao Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 29.03.2017 19:40:22

muss an sich nichts geändert werden.

 

Deine Frage ist so allgemein, dass man dazu nichts sagen kann. Ich empfehle Dir das sonderpädagogische Gutachten (oder wie das bei Euch heißt) zu lesen. Da sind mit Sicherheit Förder- und Unterstützungsmaßnahmen aufgeführt.



es kommt immerneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: fruusch Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 29.03.2017 21:00:45

auf den Einzelfall an.

Wie ist die "Hörbanane" des Schülers beschaffen? Liegen die Probleme eher im niederfrequenten (Vokale) oder hochfrequenten (Konsonanten) Bereich? Ersteres ist vergleichsweise harmlos, Letzteres macht Sprache nahezu unverständlich.

Wie schwer ist die Schädigung des Gehörs insgesamt?

Was für Hilfsmittel stehen zur Verfügung? Hat der Schüler schon ein optimal angepasstes Hörgerät? Hat er eine FM-Anlage, die man evtl. nutzen kann? Kann er gut Lippenlesen, kann er Gebärden?

Allgemein sollte man - wenn der Schüler überhaupt noch etwas hören kann - generell auf Ruhe im Raum achten und Störgeräusche (brummender Overhead, Pausenhof, Straßenlärm...) minimieren. Das sonst so verpönte Lehrerecho kommt hier zum vollen Einsatz, du musst alles, was andere Schüler sagen, als Lehrer wiederholen. Sprich klar und deutlich, artikuliere deutlich mit den Lippen, und sprich stets direkt zum Schüler gewandt. Lauf nicht so viel imRaum herum, sonst muss der Schüler wie ein Hamsterrad rotieren, um dir folgen zu können. Nutze eine FM-Anlage (wenn vorhanden), aber schalte diese ab, wenn du mit anderen Schülern sprichst (z.B. in Übungsphasen)! Wenn der Schüler Gebärden kann, eigne dir evtl. ein paar wenige Grundbegriffe an.



.neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: reichundschoen Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 30.03.2017 21:55:29 geändert: 30.03.2017 22:05:03

Schau mal hier:

https://www.lwl.org/@@afiles/49427722/handreichungennachteilsausgleich.pdf

 http://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/PresseUndAktuelles/2000/hoeren.pdf

http://www.b-d-h.de/images/pdf/Teil_2_Integratrionspapier.pdf

https://hildok.bsz-bw.de/files/212/MA_Abeit_Rink.pdfIm Cache

 



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