Hallo zusammen :)

ich bin Studentin im Praxissemester und beginne gerade mit der Planung für mehrere kleine Unterrichtsreihen zu den Weltreligionen in einem 4. Schuljahr. Ich habe Mitte Mai eine Lehrprobe und möchte ziemlich bald nach den Osterferien beginnen, in das Thema einzusteigen und mit einer der fünf (bzw. 4 - Christentum wurde schon ausreichend behandelt) zu beginnen um bis zu dem Sommerferien hoffentlich etwas zu allen Religionen gemacht zu haben. Da ich leider noch kaum Erfahrungen in der Unterrichtsplanung habe, frage ich nun euch um Rat.

Erstmal zu meiner Klasse: ich unterrichte in einer 4. Klasse einer katholischen Grundschule. In meiner Lerngruppe sind sowohl katholische also auch evangelische Kinder sowie mulimische Kinder und Kinder ohne rel. Bekenntnis. Zudem zwei Seiteneinsteigerkinder, deren Deutschkenntnisse jedoch relativ gut sind. Insgesamt sind die Kinder sehr lernwillig und insgesamt eher leistungsstark.

Was ich mir bisher überlegt habe: Bisher hatte ich angedacht mit dem Islam zu beginnen und einen Teilbereich des Islams auch in meiner Lehrprobe zu behandeln. Behandeln würde ich dabei gerne den Ursprung des Islams, Mohammed, Koran, Moschee, 5 Säulen (dabei insbesondere das Beten, Ramadan, Pilgern), etwas zu Schiiten und Sunniten sowie vielleicht etwas zu Dschihad.

Als Thema für eine Lehrprobe könnte ich mir dabei insbesondere etwas zu den 5 Säulen (z.B. Ramadan) vorstellen, habe jedoch noch keine Ideen, wie ich das Ganze angehen soll. Vielleicht hat jemand von euch schon Erfahrungen zu dem Thema?

Was ich mir zudem überlegt habe, ist zu einzelnen Religionen (z.B. Judentum) eine Werkstattarbeit bzw. Stationenlernen zu machen.

Außerdem hatte ich überlegt, mit den Schülern zu jeder Religion ein Buddy-Book oder ein Lap-Book zu erstellen, damit die Schüler am Ende eine schöne Übersicht haben und etwas aus der Reihe mitnehmen können.

Würde mich freuen, wenn ich von euch ein paar Anregungen und konkrete Vorschläge/Ideen/Entwürfe erhalte, da ich wie gesagt bisher noch sehr unerfahren bin. Bin auch für kritische Anmerkungen zu meiner bisherigen Planung offen.

Vielen Dank schonmal an alle,

LG, Katrin

Das ist ganz schön viel Inhalt für eine 4. Klasse, aber die Vorgaben in den Bundesländern sind verschieden... und die Anzahl der Stunden bis zu den Sommerferien auch.

Kannst du dir auch vorstellen, in arbeitsteiligen Gruppen z.B. Referate erstellen zu lassen, die dann vorgetragen werden und die abschließend zu Vergleichen aller Regigionen führen? Auch könnten die Gruppen dann jeweils Plakate oder ein Lap-Book anfertigen, die in der Klasse ausgestellt werden.

Wenn du mit allen SuS alle Religionen erarbeiten willst, würde ich bei den Methoden reduzieren:

- Stationslernen nicht mit gemischten Religionen, sondern für EINE Religion, damit die SuS nicht am Ende alles durcheinander bringen

- Lapbook für EINE Religion oder s.o.

- arbeitsteilige Gruppenarbeit mit Präsentation eines Teilbereichs/ Galleriegang o.a. für EINE Religion

Vielleicht ist es schön, wenn man für die Religionen jeweils auch eine Feier o.ä. anbieten kann, um  die Kinder auf anderen Ebenen anzusprechen.

Palim  

den "ort des geschehens", also eine kirche, moschee, synagoge oder buddh. zentrum aufsuchen, um vor ort ansatzweise erleben zu können, wie die jeweilge religion praktiziert wird.

meist wird dies vorhaben von mehreren seiten begrüßt bzw. freuen sich die glaubensgemeinschaften in der regel sehr über interesse seitens der schule.

viel erfolg!

... für eure hilfreichen Anregungen!

Hätte jemand von euch vielleicht noch Ideen, wie man eine Stunde zum Ramadan gestalten konnte? Fände das Thema sehr spannend für eine UB Stunde :)

LG,Katrin

Du schreibst, dass auch muslimische Kinder in der Klasse lernen. Plane doch die Stunde für den Zeitraum des Ramadan und nutze dann das Wissen dieser Kinder als Gesprächsanlass und Stundeneinstieg.

LG

Ramadan kann man sich auch bis zum Ende aufsparen und es dann dem Fasten in den christlichen Kirchen gegenüber stellen.

Die Beweggründe sind in Teilen ähnlich, die historische Erläuterung und der Ablauf aber sehr unterschiedlich.

Palim

Danke für die Ideen, aber ich bin nur noch bis zu den sommerferien in der Klasse und muss die Themen davor behandeln...