Hallo :)

Ich habe nächste Woche einen UB in Geschichte in de 6. Klasse.

Der Inhalt der Stunde steht schon. Ich möchte gerne in Gruppen Informationen zum Cicus Maximus, Kolosseum, Therme, Jupitertempel und dem Forum Romanum erarbeiten lasseb. Dazu sollen sie nach der Erarebitung in Gruppen einen Museums- bzw. Stadtrundgang machen. Sie erhalten eine Tabelle, bei der sie die alle Gebäude der Stunde mit Merkmalen eintragen.

Mir fehlt aber leider eine Idee, was ich als Problemorientierung für den Einstieg der Stunde nehmen soll, auf den ich dann am Ende zurückkehren kann.

Erst habe ich überlegt, zu sagen, dass die Schule nächstes Jahr einen Ausflug macht und wir noch einen Stadtführer brauchen und am Ende hätte ich einen erkoren, die Frage ist nur, wie glaubwürdig ist das ganze für die Schüler und meine Seminarleiter.

Irgendwie würde ich gerne etwas im Einstieg nehmen, womit ich die Schüler fesseln kann.

Über jegliche Form eines Anstoßes wäre ich euch sehr dankbar.

Vielen Dank schon mal und liebe Grüße :)