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Forum: "Umfrage "Fortbildungsbedarf von Lehrkräften im Bereich digitale Medien""

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Umfrage "Fortbildungsbedarf von Lehrkräften im Bereich digitale Medien"neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: pauly90 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 04.09.2017 14:17:32

​Hallo ihr Lieben!

 


Im Rahmen meiner Masterarbeit führe ich eine Umfrage zum Thema: "Fortbildungsbedarf von Lehrkräften im Bereich von digitalen Medien" durch. Da das Thema der digitalen Medien immer wichtiger in der heutigen Zeit wird und uns alle betreffen wird würde ich euch herzlich bitten mich zu unterstützen und an meiner Umfrage teilzunehmen.

Die Umfrage würde ca. 10-15 Minuten Zeit in Anspruch nehmen und ist absolut anonym.

 


Ferner würde ich mich freuen, wenn ihr den Link der Umfrage an eure Kollegen in der Schule weiterleiten würdet. Dies würde mir sehr weiterhelfen eine große Stichprobe zusammen zu bekommen!

 


LINK ZUR UMFRAGE: 

https://groups.uni-paderborn.de/imt/umfragen/index.php?sid=44547&lang=de​

 

 

 


Vielen Dank im vorraus!

 


Lieben Gruß

Pauline



und klick.....neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: maria77 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 04.09.2017 17:39:36



Vorschlagneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: ysnp Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 04.09.2017 19:01:58

Bitte noch die Schulart einfügen, denn gerade die Frage nach Nutzung des Smartphones und digitale Präsentationen im Unterricht usw. ist für Grundschüler nicht relevant. 

 



ysnpneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: caldeirao Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 05.09.2017 11:56:05

 dem stimme ich voll und ganz zu

 

Auch erscheint es mir in der GS noch wichtiger zu sein, mit haptischen Medien zu arbeiten. Die SuS sind noch stärker an die Handlung gebunden und deshalb wäre eine Digitalisierung des Lernens aus meiner Sicht kontraproduktiv.

 

Auch ist die Ausstattung der GS i.A. zu schlecht. Wir haben für 150 Kinder ca. 20 Laptops. Da kann ich weder eine Computerecke einrichten noch eine Medienwoche vernünftig planen. Die Rechner sind viel zu langsam und das Internet ist manchmal da und manchmal halt nicht. Wegen fehlender Planungssicherheit verzichte ich dann häufig darauf.



@caldeiraoneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: palim Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 05.09.2017 18:18:06

Um genau sowas geht es doch aber:

Ist es sinnvoll, mit SuS auch in der GS bereits an PCs zu arbeiten.

Kannst du es durchführen oder scheitert es an der Ausstattung.

 

Meiner Meinung nach gibt es durchaus Inhalte, die in den Unterricht der Grundschule gehören, aber die Ausstattung muss entsprechend sein, personell, räumlich, materiell UND auch hinsichtlich der Stunden.

Aber auch dafür ist es sinnvoll, die Schulart zu erfragen.

Palim



Ich denke,neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: hops Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 05.09.2017 22:30:19 geändert: 05.09.2017 22:32:58

dass hier eine Benennung des Schultyps sinnvoll erschein, jedoch nicht zwingend nötig ist.

Bei uns in der Grundschule wird ab dem ersten Schuljahr mit digitalen Medien gearbeitet und ab kl. 3/4 mit Präsentationen gearbeitet. Natürlich spielt die Ausstattung eine wichtige Rolle.

 Bspw. kann man bei unseren ActivBoards mit dem Smartphone Abstimmungen vornehmen.

Mittlerweile bekommen tw. die Kinder zur Einschulung ihr erstes Smartphone.



Ojeneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: caldeirao Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 06.09.2017 16:43:57

da habe ich mich wohl etwas unklug und unverständlich ausgedrückt. Ich bin ganz bei dir palim. Es fehlen mir z.T. die materiellen Voraussetzungen um die neuen Medien in meinen Unterricht einziehen zu lassen.

 

Was ich meinte mit meinen haptischen Medien ist, dass es in GS nicht unbedingt ausreicht, sich das in einem kleinen Lehrvideo anzuschauen, sondern dass bei manchen Themen die SuS das Ganze auch mal anfassen sollten bzw. bei der Handlung lernen. z.B. das Auslegen des Flächeninhaltes eines Rechteckes mit Einheitsquadraten.



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