Hallo,

ich werde für mein Ref eine Intensivklasse bekommen, in deren ich Englisch unterrichten werde. Das Problem ist, dass die Lerngruppe 4 verschiedene Niveaus hat...

Habt Ihr Tipps, wie ich meinen Unterricht gestalten könnte, bzw. was ich machen kann?

Vielen lieben Dank,

Elise

... ist es leider sehr schwierig bis unmöglich, dir dafür Tipps zu geben.   Innere Differenzierung sollte eigentlich bereits während des Studiums ein Thema gewesen sein und im Ref wird man, in Absprache mit den Englischkollegen/dem Mentor (?) diese Dinge dann, entsprechend der konkreten Lerngruppe und Unterrichtssituation erproben.
Nur Mut, es ist noch kein Meister vom Himmel gefallen, auch nicht als Lehrer!   Und bei konkreten Fragen, können dir hier auch sicher wertvolle, konkrete Tipps gegeben werden, neben den vielen interessanten Arbeitsmaterialien und Stundenentwürfen, die oft auch schon weiterhelfen.  
Viel Erfolg und Freude im Ref!  

um welche Schulform handelt es sich denn? Welches Lehrwerk habt ihr? Es gibt Bücher, die schon gute Differenzierung auf 3 Ebenen anbieten z. B. Orange Line von Klett

wir haben das auch. grundsätzlich konzipiere ich meinen Unterricht ungefähr auf Niveau 3, die besseren bekommen dann zusätzliche anspruchsvollere Aufgaben, die Schwächeren leichtere, weniger oder mit verschiedenen Hilfen, wie Wortspeicher, Hervorhebungen, Beispiele usw. Ist alles machbar. Finds in Englisch im Vergleich zu Geschichte oder Erdkunde noch einfacher, da auch schwächere Schüler oft einige Wörter zu verschiedenen Themen schon kennen und grad im mündlichen gut dabei sind

heißt wohl, dass es sich um eine Klasse mit Migrantenschülern handelt. Da du DaF in deinem Profil stehen hast, solltest du ungefähr wissen, was auf dich zukommen kann. Ehrlich gesagt, kannst du dich da vorher gar nicht drauf vorbereiten, sondern musst einfach schauen, mit welchen Schülern du es zu tun hast.

4 Niveaustufen kann durchaus heißen, dass du dort SuS hast, die fließend Englisch sprechen (oder jedenfalls sehr viel besser als Deutsch) und am anderen Ende der Skala SuS ,die noch im Alphabetisierungsprozess stecken. Für letztere halte ich es für eine Überforderung, ihnen auch schriftliches Englisch abzuverlangen. Die beiden anderen Niveaustufen werden dazwischen liegen.

Wenn es gut läuft, können die einen den anderen helfen. Manchen SuS gibt das ungeheuren Auftrieb, wenn sie - mit den Mühseligkeiten der deutschen Sprache kämpfend - etwas haben, was sie besser können  als andere.

Schau erst einmal, mit wem du es zu tun hast, mach dir keinen Stress und melde dich noch einmal, wenn du Konkreteres weißt.