Hallo! 

Hier mal eine blutige Anfängerfrage: Ich habe seit letzter Woche zwei parallele 8. Klassen, wofür ich wirklich dankbar sind. die beiden Klassen sind auch so zimelich gleich auf. Dennoch ist die Vorbereitung der einzelnen Stunden natürlich immer ein bisschen anders. Als Anfänger brauche ich auch immer noch eine Stundenverlaufsplanung, sonst vergesse ich alles. Ich führe normalerweise pro Klasse einen Hefter, in dem die Verlaufspläne, dazugehörige ABs, Tests, teilweise auch Lösungen etc. geordnet sind. 

Deshalb meine Frage an die erfahrenen Kollegen: Wie bewahrt ihr die Unterlagen auf bei parallelen Klassen? Legt ihr zwei Hefter an und habt dann alles Material doppelt? Oder ein Hefter und irgendwie aufgeteilt. Mich befriedigt weder die eine noch die andere Lösung so richtig. Gibt es da Tips?

Danke für eure Hilfe!

können der Himmel, aber auch die Hölle sein. Wie weit bin ich in der letzten Stunde in Klasse a gekommen? Oder war es doch in Klasse b? War Aufgabe 13 bei a oder b als Hausaufgabe vorgesehen? Da verliert man leicht den Überblick, also ist Organisation und vor allem Dokumentation gefragt. Schafft man das, dann kann man sich an der Arbeitsersparnis erfreuen, ansonsten hat man mehr als doppelte Arbeit.

Materialien habe ich immer nur einmal dabei, die individuellen Planungen (in denen ich auf die Materialien verweise) aber doppelt. Ich würde an deiner Stelle einen dünnen Ordner nehmen mit drei Unterteilungen: Planung Klasse a, Planung Klasse b und Materialien für alle beide.

Zur Dokumentation eignet sich ein üblicher (großer) Lehrerkalender oder eine der bekannten Lehrer-Apps. Letztere haben den riesigen Vorteil, dass man da auch ganz leicht Fotos von Tafelbildern, Schülerergebnissen etc. einpflegen kann. Dadurch hat man immer einen genauen Überblick. Auch Absenzen, Verhalten etc. sind damit ganz schnell dokumentiert und ausgewertet.

Vielen Dank für die Tipps. Ich habe es jetzt tatsächlich so gemacht und bin bisher damit zufrieden. Zusätzlich gab es noch Rubrik 4: LÖösungen zu Buchaufgaben (Hab kein Lösungsheft).

Langfristig will ich sowieso dahin kommen, die Unterrichtsverläufe nur digital zu haben und mit einem Tablet im Unterricht zu arbeiten. Da ist das schonmal ein guter Anfang...

ich mache eine Vorbereitung mit einer größeren linken und rechten Spalte daneben. Je nach Klasse mache ich dann den Strich, wo ich aufgehört habe.

lege ich normalerweise nur eine Unterrichtsvorlage an - ggf. mit unterschiedlichen Fragen oder auch mal Methoden. Eine Verlaufsplanung ist aber immer sinnvoll, auch (und gerade?) für "alte Hasen." Man gewinnt zwar mit der Zeit viel Routine; es kann jedoch auch zum Problem, sprich uninspiriertem Unterricht werden, wenn man alles "ohne"  macht. So ein Unterrichtsverlauf diszipliniert ein bißchen, gibt auch die Möglichkeit der Reflexion und des  Entwickelns neuer Ideen. Leider bin ich da auch nicht mehr so konsequent, merke aber, wie sehr mich das auch selbst zufrieden macht, wenn die Stunde gut bzw. neu strukturiert ist. Deshalb: bewahre Dir das solange und so gut es geht. Die Arbeit lohnt sich für ALLE Beteiligten.

LG  

Hesse

Mittlerweile bin ich digitaler geworden. Ich habe jetzt zwei Dateien - für jede Klasse eine. Aber meistens kopiere ich die Vorbereitung der einen nur in die andere und ändere noch hier und da etwas. Dann behalte ich den Überblick und kann mir auch Notizen zu den einzelnen Klassen machen. Die Lösungen schreibe ich in meine Notiz-App und habe dann im Unterricht nur Tablet und Buch. Das hat mich sehr entspannt. 

hallo franzischade,

ich finde es schön, wenn jemand fast ein jahr nach der anfrage rückmeldung gibt, wie es ihm ergangen ist. Damit fühlen sich alle bestätigt, die sich gedanken gemacht haben, dass die paar Minuten zu antworten sinnvoll eingesetzt waren.

Danke!