Hallo ihr Lieben,

am 29.04.2020 soll meine Lehrprobe stattfinden, also ich hoffe es...

Ich habe aktuell große Schwierigkeiten, aufgrund der ganzen Umstände und dem Tief beim Endspurt des Refs, mich festzulegen. Am 20.04.2020 soll in Bremen die Schule wieder starten. Ich habe dann 3-4 Stunden vor meiner Lehrprobe im Sachunterricht zur Verfügung. Eigentlich 4 Stunden aber ich plane eine Stunde ein, um mit den SuS über das Corona-Virus und die aktuelle Situation zu sprechen.

Der Plan: Ich möchte mit den SuS (5. Klasse - Förderschule KME) auf jeden Fall eine Lernlandkarte erstellen und zum Einstieg einen Wiesen-Spaziergang machen. Bei diesem Spaziergang sollen die SuS die Wiese mit allen Sinnen wahrnehmen und erleben (Förderschwerpunkt KME und GE). Außerdem möchte ich ein Wieserforscher-Heft erstellen lassen, in dem ausgewählte Arbeitsergebnisse und Materialien festgehalten und gesammelt werden können. Für die Lehrprobe dachte ich an eine Stationsarbeit in der die Aspekte "Aufbau einer Wiese und Unterschied Rasen und Wiese" behandelt werden sollen. 

Ich bin mir nur sehr unsicher, ob sich diese Themen gut für eine Lehrprobe eignen und habe Schwierigkeiten die Einheit zu sequenzieren. Man könnte in der Stationsarbeit natürlich auch allgemeinere Themen betrachten (pro Station Tiere der Wiese, Pflanzen der Wiese und Aufbau einer Wiese z.B.) und in den darauffolgenden Stunden exemplarisch einige Tiere oder Pflanzen genauer betrachten. 

Ich würde mich auf jeden Fall über Anregungen freuen und hoffe, dass ihr meinen Gedanken folgen konntet.

Viele liebe Grüße und bleibt gesund,

Doreen

... doch zuerst mal  herzlich willkommen bei 4tea.  

es gibt hier eine richtig gute SUCHE möglichkeit oben auf der seite. wenn du da *Wiese* eingibst,  bekommst du etliche arbeitsmaterialien/stundenentwürfe von lehrproben etc etc angezeigt. da kannst du dich sicher inspirieren...

viel erfolg

fulano

Wie wichtig ist die Stunde? Hat Sie einfluss auf Deinen Abschluss?

Wenn ja, würde ich etwas Handfestes nehmen, damit die Stunde nicht aus dem Ruder laufen kann. Da ist die Stationsarbeit: Tiere , Planzen, ... auf der Wiese angebrachter.

Wenn nein, dann kann man ruhig experimentierfreudig sein und man hat die Chance ein Feedback mit hoffentlich tollen Tipps zu bekommen.

Ganz wichtig, woran du denken solltes ist die Ergebnissicherung. Also Stationarbeit dann klingelts und jeder geht seiner Wege, passt nicht so ganz. Sondern am Ende sollte irgendwie eine Zusammenfassung kommen.

Es ist tatsächlich meine Lehrprobenstunde, es geht also quasi um alles... In den Forscherheften sollen Ergebnisse festgehalten werden und es gibt natürlich am Ende jeder Stunde einen Abschlusskreis, in dem die Arbeitsergebnisse gewürdigt werden und reflektiert wird.

Ich wollte nun in der Lehrprobe den Aufbau der Wiese thematisieren und Unterschiede zwischen Rasen und Wiese herausarbeiten lassen. Dafür wollte ich jetzt Modelle bauen/erstellen, damit das Ganze anschaulicher und handlungsorientierter erarbeitet werden kann. 

Oh und - natürlich vielen Dank für eure Tipps und Rückmeldungen!