Huhu!
Habt ihr ne Idee, wie man eine coole/motivierende problemorientierte Hinführung zur Herleitung der einzelnen Soma-Würfel-Bausteine (explizit dem Finden verschiedener Würfeldrillinge und -vierlinge) (4. Klasse) machen kann?
Ziel ist es, dass die SuS am Ende der Einheit ein Soma-Würfel (Geowürfel) bauen. Dafür müssen sie zunächst Würfeldrillinge und insbesondere -vierlinge ermitteln.
Ziel der Stunde: Erstmal alleine Verschiedene Würfeldrillinge und -vierlinge finden und (spezielle) Baupläne erstellen (die schwebende Würfel "erlauben"). Dann in PA die gefundenen "Figuren" auf Unterschiede/Gemeinsamkeiten vergleichen.. vllt ne Strategie entwickeln... (Drehung/Kongruenz) und aussortieren... und am Ende erste Erkenntnisse sammeln.
Zweck der Hinführung soll sein: Ein Problem aufwerfen und Frage an SuS stellen--> SuS erschließen sich daraus im Austausch den Arbeitsauftrag --> Earbeitung beginnt...
Danke !
