Liebe Lehrerinnen und Lehrer, Ich weiß, dass Sie mit unzähligen Umfragen zur Binnendifferenzierung, Digitalisierung u.a. bombardiert wurden.

Ich muss jedoch dringend Teilnehmer für mein Habilitationsprojekt in den Bildungswissenschaften (Thema: Binnendifferenzierung) finden. Ich würde mich sehr freuen (und sehr dankbar sein), wenn möglichst viele 15 Minuten ihrer Zeit investieren und mich durch Beantwortung der Fragen unterstützen:

https://www.unipark.de/uc/DI_STep/

Vielen Dank für das Lesen dieses Beitrags und für Ihre Teilnahme!

MGPG

Ich scheitere schon auf S. 2 durch die Fragestellung - am Gymnasium gibt es kein vorwiegendes Unterrichten in 5/5 oder 7/8 usw...

Wenn die Umfrage so dringend ist, sollte sie so konzipiert sein, dass es auch Sinn macht...

dass ich michtinka-etoile anschließen muss!

Aus dem Titel ist nicht ersichtlich, welche Lehrkräfte (an welchen Schultypen, in welchen Staaten außer D) an der Umfrage teilnehmen sollen/können/dürfen/...

Auch in der Erwachsenbildung (u.a. DaZ) ist man Lehrkraft und daher mit Binnendifferenzierung permanent konfrontiert.

Vielleicht hilft ja wirklich eine genauere Beschreibung der Umfage, um doch noch Lehrkräfte dazu bewegen zu können, ihre Zeit zur Verfügung zu stellen.

Alles Gute!

dafyline

... teilgenommen und habe alle Klassen, die ich je unterrichtet habe, der Häufigkeit nach sortiert... Und da kam für mich Klasse 7 raus.

Ich denke, dass Erwachsenenbildung hier grundsätzlich ausgeschlossen wird (Abschlussklassen ausgenommen bzw. 18+, die aufgrund von Nichtversetzung noch an der Schule sind).

Der Begriff "Binnendifferenzierung hat sich dazu gewandelt... In meiner Pädagogikprüfung am Ende des Refs war die Antwort richtig:"Unter Binnendifferenzierung versteht man das Verteilen von Unterthemen einer Unterrichtseinheit auf verschiedene Lerngruppen oder einzelne Schüler/innen."

Heutzutage gibt es ja Binnendifferenzierung nach Themen, nach Wissensstand und in der Leistungsmessung... Das ist in der Umfrage auch nicht explizit unterschieden worden.