hallo zusammen, nachdem ich mir die foren hier und das material kurz durchgesehen habe, finde ich, die rolle dieser winzlinge kommt im biologie-unterrricht zu kurz. oder doch nicht? falls nicht, berichtigt mich bitte und ich entschuldige mich für meine behauptung. mir fällt z.b. ein:

> Bakterien haben vor etwa 3 Milliarden Jahren die Produktion von atmosphärischem Sauerstoff auf unserer Erde begonnen (größte jemals von lebewesen bewirkte globale veränderung)
> Sie waren nicht nur an der Bildung von Schwefel- und Erdgaslagerstätten beteiligt, sind für das aufkommen der eisenzeit verantwortlich, sondern spielen auch heute eine entscheidende Rolle in den globalen Kreisläufen von Stickstoff, Kohlenstoff und Schwefel
> Ohne Bakterien könnten höhere Lebewesen nicht existieren
> Viele Bakterien benutzen zur Fortbewegung elektrochemische Rotationsmotoren, die nur etwa 14 Millionstel mm groß sind und sich bis zu 15000 Upm drehen (entspricht Formel-1 Motor; aber so, wie wenn Michael Schuhmacher durch zähflüssigen Teer fahren müsste). Sie werden durch Protonen- oder Natriumionen-Ströme angetrieben
> Die Energie dazu gewinnen Bakterien durch Licht, Atmung mit Sauerstoff, Nitrat, Sulfat, Schwefel, Halogenkohlenwasserstoffen, oder anderen Elektronenakzeptoren, oder durch Gärung
> es gibt bakterien, die sind so groß, dass man sie mit blossem auge sehen kann. ausserdem bringen sie lebende nachkommen auf die welt
> andere fühlen sich quasi in heisser schwefelsäure am wohlsten
> wieder andere blühen bei 105 °C erst so richtig auf
> und, und, und...

ihr merkt schon a) ich bin neu und b) kein lehrer c) durch zufall hier hineingeraten (s. meine newbie vorstellung)

tschüss,

michaelu