Ich glaube, die Einteilung nach Klassenstufen ist nicht so ganz günstig - die Lehrpläne der einzelnen Bundesländer sind da nicht immer übereinstimmend. Wenigstens für Mathe und Physik - aber wohl auch für andere Fächer - wäre eine Einteilung nach Stoffgebieten sinnvoller... - ist das zu machen? Ich schlage auch gerne 'ne Einteilung vor...

.... aber das können wir nicht leisten eine neue Gliederung für alle Fachbereiche einzuführen. Überlege mal, 16 Bundesländer mit zahlreichen Schulformen und tausenden von Themengebieten.
Auch wenn du bereit wärst, das ein oder andere Fach zu strukturieren, müssten wir dann auch interne Verknüpfungen einführen, so dass die Materialien dann sowohl in der Klassenliste, als auch bei den betreffenden Themen gelistet würden.
Und da müssen wir dann doch noch vorher die ein oder andere Funktion fertig programmieren.

Also, im Hinterkopf ist das schon seit längerem, aber derzeit kaum zu realisieren

die reds

... - ist mir auch völlig klar; war ja nur so'ne Idee Aber wenn man's täte, könnte die Klassenstufenaufteilung völlig entfallen - und beispielsweise in MAthe wär's kein Problem; da gäb's dann Geometrie (vielleicht unterteilt in ebene und räumliche G.), Algebra, Analysis - jeweils mit Untergebieten... - aber (ist ja jahreszeitlich sowieso gerade dran): Vorfreude ist die ...
Grüße
thomas