hallo,

ich habe heute erfahren, dass ich nach den sommerferien - nach langer zufriedener zeit als fachlehrerin *seufz* - wieder ein 1. schuljahr übernehme. da ich die arbeit mit fibeln nicht besonders liebe und schon immer mit reichen geliebäugelt habe will ich mich nun mal ein bisschen genauer bei reichen umschauen und hoffe natürlich von euch viele gute tipps, erfahrungen und hinweise zu bekommen ...

danke im voraus,

anke

du schaust mal ob du mit dem schreib- und lese-anfang robischon arbeiten könntest bzw. die kinder arbeiten und lernen lassen könntest. den autor kann man jederzeit fragen.
http://www.rolf-robischon.de
das konzept mit dem zugehörigen besonders preisgünstigen material ist ca. 10 jahre nach reichens methode entstanden.

Im Sommer gibt es in Weimar Seminare von Reichen - er behauptet, es werden die letzten sein, da er im Ruhestand ist. Es sind wohl noch Plätze frei. Ich war letzten Sommer da und sage für mich hat es sich gelohnt - trotz der Kosten für das Seminar. Dort triffst du auch Leute, die in der gleichen Situation sind wie du. (Anmeldung gibt's beim Heinevetter-Verlag im Internet).

P.S. Ich werde nach den Ferien auch damit beginnen und freue mich schon darauf.

habe auch mit reichen begonnen. ist wirklich gut.
einige tipps hätt ich schon. macht viel freude die methode, aber die ersten wochen werden hart!

die ersten wochen werden hart?
für wen?
warum sollte das so sein?

die ersten wochen werden hart -war vielleicht falsch ausgedrückt. wäre besser: sehr anstrengend.
für mich ist es sehr anstrengend den kindern von anfang an das richtige lautieren der wörter beizubringen. schwierig wird es immer mit kindern nichtdeutscher muttersprache. da genügen schon 5 kinder in der klasse ohne schwache kinder mitzurechnen. da sehe ich immer die schwierigkeit in dieser methode. habe mir sicher viel einfallen lassen! schön ist es aber, wenn mindestens 80% der klasse schon im dezember lesen kann! da liegt einfach harte arbeit - gemeint ist sehr gute planung und individuelles eingehen der lehrerin auf die bedürfnisse der kinder auch darin. das wage ich einfach so zu behaupten.

den richtigen einstieg gerade bei ausländischen kindern zu finden stelle ich mir auch sehr schwierig vor ... wie hast du's denn angefangen?

erst deutsch "beibringen" und dann das hören von anfangslauten von wörtern und zuordnen zu buchstaben. wenn es nicht hart sein soll, einfach mal nach dem robischon-material schauen und den autor fragen.