Liebe Leute,

ich übernehme am Dienstag eine Klasse 6 in Thermodynamik und muss dafür erstmal die Schüler an das Hantieren mit dem Bunsenbrenner gewöhnen.
Ich wollte dabei kleinschrittig vorgehen; zunächst eine Sicherheitsbelehrung und Einführung in das Hantieren mit dem Bunsenbrenner. Dann erstmal in Kleingruppen üben: Brenner an, Brenner aus. Möglicherweise ein Schülerversuch zu den Temperaturzonen der Bunsenbrennerflamme. Zum Abschluss dann ein Test und die Ausgabe eines Bunsenbrennerführerscheins.

Aber der Teufel steckt im Detail und als Referendarin fehlt mir die Erfahrung. Was muss ich beachten und wie sollte ich sinnvoll vorgehen, damit

a) die Schüler auch den notwendigen Freiraum beim Experimentieren erhalten
b) sich niemand verletzt, weil die Schüler im Umgang mit dem Gasbrenner noch ungeübt sind.

Danke
paletti

Moin,
erster Tipp: Gib mal oben bei "Suche" entweder "Bunsenbrenner" oder "Gasbrenner" ein. Sicher findest du da schon was. Viele Grüße pari

dass du bei den Arbeitsblättern zum Bau des Bunsenbrenners wirklich die Abbildung nimmst, die deinen Modellen entspricht!
Kläre eindeutig die Begriffe Leuchtflamme und Heizflamme (oder welche auch immer die brauchst) und verwende sie konsequent.
Ich habe zum Ungang mit dem Bunsenbrenner laminierte Anweisungen gemacht, die im ersten Jahr immer griffbereit auf den Schülertischen liegen.
Solange, bis die Schüler sicher sind, dürfen die Brenner nur unter meiner Aufsicht entzündet werden!
Neben den langen Haaren und flatternder Kleidung auch auf lange Ohrringe achten!
Wer sich - trotz Ermahnung - nicht an meine Anordnungen hält oder massiv sich und andere gefährdet, wird vom Experimentieren ausgeschlossen und anderweitig beschäftigt.