Hallo liebe GSler!!!

Ich bin ja jetzt seit 2 Wochen im Ref dabei!

Macht schon Spaß!

Habe mal ein Anliegen:

wäre für Ideen/ Unterrichtsaufbau zum Thema OBST - EINHEIMISCHES/SÜDFRÜCHTE bzw. WIE KOMMT DAS OBST ZU UNS

sehr dankbar!

Vielleicht hat ja jemand eine Kurzvorbereitung, die er netterweise hier hochläd, denn leider habe ich nichts hier gefunden!!!

Vielen Dank schonmal!!!!

Liebe Grüße von Grummeline

behandelst du das? Ist das 3. Klasse HSU oder 4.?
Schreib mal ein wenig mehr, denn ich kann mich nicht erinnern, dieses Thema irgendwo gesehen zu haben.
Liebe Grüße
streberin

Baue doch einfach die Klasse so um: hinten in der Ecke ist die Plantage, lasse Schüler die Arbeiten darstellen (zeig ihnen vorher Bilder oder gib ihnen Anweisungen), in der Mitte lässt du Schiffe, Züge, LKWs usw. von Schülern fahren, Bänke stellen die Zwischenhändler dar (lass sie wirklich verhandeln, indem du ihnen (schriftlich) einen Auftrag gibst "hol so viel Profit wie möglich heraus"). Dein Tisch ist der Supermarkt. Alle zuschauenden Schüler beobachten und beschreiben, was sie sehen. Du machst Notizen dazu an einer Tafelseite oder besser auf Folie, dann hast du das noch in der nächsten Stunde zum Auswerten, falls du es in dieser Stunde nicht schaffst. Dann lässt du andere Schüler darstellen, wie einheimisches Obst herkommt, alles auf die gleiche Weise. Damit alles läuft, verteilst du Rollen ("Ich brauche braungebrannte Plantagenarbeiter/ einen reichen Boss/ einen Kapitän/ eine freundliche Verkäuferin"...)und gibst jedem ein Briefchen, worin steht, was sie tun sollen ("Ernte Bananen!/ Treibe die Arbeiter an/ Schimpfe deine Matrosen aus, damit du die Bananen bei der richtigen Temperatur zeitig genug im Hafen in ... löschen kannst"...)Benutze nur ganz wenige Utensilien, damit die SChüler sich auf die Vorgänge konzentrieren können, lass das Schauspiel wirken! später kannst du die Handelswege vergleichen und Schlussfolgerungen entsprechend deinem Lernziel ziehen.

bei einer hospitation eine stunde in einer 4. klasse gesehen, in der es um die frage woher kommt unser obst? ging
der lehrer hat verschiedene supermarkt werbungen mitgebracht und die schüler sollten zuerst herausfinden wo das obst herkommt und dann das land auf einer grossen weltkarte finden.
als die schüler die weiten strecken gesehen haben waren sie schon ein bisschen sprachlos.
nach dieser einheit hat die lehrerin dann feiertage in anderen ländern durchgenommen und dabei an die länder aus denen das obst kam angeknüpft.

Hallo, liebe Mitglieder,
leider habe ich dir nichts vorzuschlagen. Aber bin ich neugierig, welches Obst isst man in Deutschland gern, und wo kommt das Obst zu Deutschland her? Auch, ist das Obst in Deutschland teuer?

vielen Dank

mit freundlichen gruessen

paulcelan aus Dongguan

In der "Bibliothek der Sachgeschichten" gibt es einen Film mit dem Titel "Bananenreiferei".

Da werden neben der Reiferei auch Ernte und Transport beschrieben.

www.die-maus.de

dass das Obst Beine hat und zu laufen anfängt, bei der Überschrift. Scherz beiseite, ist nicht böse gemeint.
Meinst du die Transportwege auch? oder nur, wo es herkommt?
Siehe Jamaika-Koalition: grün gelb schwarz
Bananen werden grün geerntet, gelb sollten sie zum Essen sein und wenn sie schwarz sind, kann man sie fast wegschmeißen, es sei denn man hat einen Igel im Garten, der sie dann (von der schwarzen schale befreit) auch noch isst.
Und dann bitte auch den Banana-boat-song singen, auf deutsch ist es von Rolf Zuckowski, glaube ich: Theo, mach mir ein Bananenbrot. Haben meine 5.Klässler mit Begeisterung geträllert.
Ich find bei dem Thema auch immer die Pflanzen super interessant, wer weiß schon, wie eine Ananasstaude aussieht. Gerade die Exoten sind sehr spannend.

Hallo, ehrlich gesagt, war ich überrascht über die Anzahl der Antworten!!!

Vielen Dank erstmal!!!!

Hatte leider im ganzen Unterrichtsvorbereitungsstress vergessen, dass ich das Thema in einer 2. Klasse in Bayern durch nehme!!

Sie sind in prakt. Methoden bzw. Stationentraining noch nicht sooo fit!!!

Habe gestern noch zum Glück ein schönes Bild von einem Marktstand mit verschiedensten Früchten gefunden! Da kann ich zumindest gut die Unterschiede herausarbeiten!
Sie sollen eben grob die Nachteile des Transportweges für Südfrüchte erkennen!

Irgendwie bekomme ich es hin, hoffe ich!!!

Vielen Dank nochmal, Grummeline

du wirst es GUT machen, klaro