Hallo Kollegen/innen,
bei uns sollen in Zukunft Bemerkungen zur Arbeitshaltung und zum Sozialverhalten auf dem Zeugnis erscheinen. An sich finde ich das Vorhaben sehr gut, sehe aber Probleme, wenn sich die verschiedenen Fachlehrer auf eine Formulierung einigen sollen. Es kann aber auch nicht so laufen, dass jeder seine eigene Beurteilung wiederfindet. Gibt es bei euch auch solche Pläne?

Bei uns sind am Ende des Schuljahres in den Klassenstufen 3-6 zusätzliche Verbalbeurteilungen vorgesehen. Wir haben es so geregelt, dass in der Klassenkonferenz über die Berurteilungen der Schüler gesprochen wird , wo nach Möglichkeit eine gemeinsame Formulierung erarbeitet werden soll. Falls dies nicht gelingt, entscheidet der Klassenlehrer. Hat bisher immer gut geklappt.

liegen einige Wochen vor den Konferenzen neben den Notenlisten auch die Listen für die Bemerkungen aus, in die jeder Fachlehrer seinen Vorschlag für die Bemerkung des/der Schülers/Schülerin einträgt. (Da wir die Standardvormulierungen benutzen, haben wir diese mit Ziffren bzw. Buchstaben "verschlüssel")
Aus diesen Vorschlägen, die übrigens zum größten Teil sehr eng beieinander liegen, kreiert der Klassenlehrer einen Vorschlag für die Zensurenkonferenz, der je nach Bedarf nochmal besprochen wird.
Soetwas tritt aber eher selten auf, wenn z. B. ein Schüler von einem Lehrer sehr gut und von einem anderen sehr schlecht beurteilt worden ist.

für eure Beiträge. Genau das sehe ich als Problem, dass Schüler sich in den verschiedenen Fächern nicht in gleicher Weise verhalten und dann die endgültige Beurteilung wieder ein neuer Arbeitsauftrag für den Klassenlehrer ist. Aber vielleicht sollte man es erst einmal versuchen. Ich erfahre nur öfter, wenn man über einen Schüler spricht, das ich denjenigen ganz anders erlebe als Kollegen das tun.
Gruß mali

wie die "kopfnoten" gößtenteils nach recherche im internet vergeben werden, bin ich
in der wirtschaft gibts ja diese verschlüsselungsmimik, selbst gut gemeinte beurteilungen, werden falsch gelesen, wenn ich den schlüssel nicht kenne.
wenn nun lehrer diese schlüssel nicht kennen und eine verkappte notenverschlüsselung einführen, wie kommts an, bei denen, für dies ja eigentlich gedacht ist?
mehrarbeit for nothing oder noch schlimmer?

Kopfnoten sind ja schön und gut, aber sagen die denn wirklich etwas über den einzelnen Schüler aus?
Jede/r versteht unter "Betragen" doch etwas anderes und interpretiert vor allem Betragen unteschiedlich.
Wenn ich z.B. schreibe "xy war fleißig" - WAS soll das denn konkret heißen?

Zusätzlich sehe ich die Gefahr, dass nur Lehrer gut gemeinte Formulierungen benutzen, die in der Wirtschaft aber was völlig anderes bedeuten.

www.soliserv.de/pdf/zeugnis-formulierungen.pdf