Liebe 4teas!
Ich hab ein Problem. Der neue Lehrplan für BaWü schreibt verbindliche Experimente vor. Dazu zählt auch ein "Experiment zu Blattgrün und Entfärbung der Blätter". Hat jemand von euch schonmal sowas gemacht und weiß, wie das geht? Geht das auch mit bunten Blättern oder nur mit grünen?
*hilfeschrei*
Liebe Grüße, bibbe

bin fachfremd unterrichtend, glaube aber, dass man das mit chromatographie macht. surferossi hat ein arbeitsblatt dazu eingestellt, allerdings für einen lk bio

titel:
AB Isolierung von Blattfarbstoffen durch Chromatographie

aber vielleicht hilft dir das schon mal. sicher haben die bio-kolleg/innen noch wertvollere tipps.

fürs erste... viel erfolg, steffi

..also z.B. bei Blütenblättern geht das prima mit Schwefeldioxid. Dazu einfach ein bisschen Schwefel in einem Reagenzglas verbrennen und angefeuchtete Blätter an die Innenwand den Glases pappen. Daumen drauf, leicht schütteln und schon sind sie entfärbt. Ob das aber auch mit grünen geht?!

Ciao,
hodihu

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http://www.lehrerrundmail.de

http://uni-schule.san-ev.de/space/AG_Bickel/se2/grundl2/v1.htm


es geht mit grünen und bunten blättern - bei grünen sieht man, dass sie schon die farben des herbstlaubs enthalten: in der flüssigkeit gelöst *kriecht* die farblösung zb im löschpapier hoch und man sieht die verschiedenen herbstlaubfarben schön in einander übergehen (nach dem trocknen)

alles klar?? rooster

Versuch mit Schwefel möglichst unter dem Abzug machen oder wenigstens gut lüften. Stinkt nämlich und reizt die Schleimhäute!

... ich bin doch kein chemiker. wir haben weder einen chemieraum noch schwefel in unserer schule.... gibt es denn nix einfacheres?
hm, so kompliziert hab ich mir das gar nicht vorgestellt....

für eine 2. Klasse. Nicht mal in Bayern. Seit gestern suche ich in meinen Büchern/ Aufzeichnungen herum. Ich könnte dir sagen, wie du einen chlorophyllrohextrakt herstellst und damit experimentierst, aber für eine 2. Klasse ist das wirklich nichts.
Wie wäre es, wenn du die Farbe in einem Filzstift "trennst" (Kaffefilter) und den Kids erklärst, dass die bunte Herbstfärbung der Blätter ähnlich zustande kommt?
LG
Chrisch

die zweitklässler bringen jeder mit: ein kartoffelschälmesser, ein brettchen, einen löffel und grüne blätter
die lehrerin bringt mit: für je zwei kinder eine kompottschale (dessertschälchen) - möglichst schmal, brennspiritus und was man eh so in reserve braucht: schämesser, brettchen, blätter und: für jedes Paar einen Streifen weißes löschblattpapier

die schüler schneiden die blätter in kleine streifen, nehmen die rückseiten der löffel und quetschen diese schnipsel heftig, dann wird das alles in spiritus gelöst

diese lösung steigt in den papierstreifen hoch und hinterlässt nach dem trocknen die chromatographie des blattfarbstoffs

erkenntnis: in grünen blättern sind schon alle farben des herbstes enthalten, beim rückgang der aktivitär der chloroplasten verlieren die blätter das blattgrün

nach dem abtrocknen des spiritus bleibt die farbe zurück - es kann in der abstufung so ähnlich aussehen wie hier:
http://www.s.shuttle.de/s/emg/NaPhaen/verk5.htm

frohes quetschen wünsch ich den naturphänomen-forschern rooster

Hat von euch schon mal jemand den Versuch so probiert? So viel ich weiß braucht man eine Mischung aus Propanol und Benzin, damit es gut wird... Würde mich interessieren, was ihr für Erfahrungen habt.

guckst du hier:

http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Niveaukonkretisierung/GS/GS_MeNuK_nk.pdf