Hallo zusammen,

ich suche dringend Literatur zum Thema "Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht in der Grundschule" Ich muss eine Hausarbeit zu diesem Thema schreiben und habe bis jetzt sehr wenig Material dazu gefunden. Kann mir jemand vielleicht Hinweise zu Zeitungsartikeln und Büchern zu diesem Thema geben?

Vielen Dank im Voraus
maka02

Petra Selnar; Kinder begegnen Gedichten. Oldenbourg, 1998.

Schulz, Gudrun; Umgang mit Gedichten, Cornelsen, 1997.

Nicole Weber; Gedichte-Werkstatt. Persen, 2002.

Das sind die Bücher, die mir dazu direkt einfallen. Allerdings gibt es von Nicole Weber einen ARtikel in der Praxis Grundschule 4/2001. "Mit Gedichten kann man..." Der ist wie eine Art Kurzform von der Gedichte-Werkstatt, das heißt, es kam mir zumindest so vor.

Hallo!
DER Artikel dazu (den musst du unbedingt in deiner Literaturliste haben) ist:

Haas, Menzel, Spinner: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht. In: Praxis Deutsch 123. 17-25. Januar 1994.

Er wurde aber nicht nur dort veröffentlicht (bin ich mir ziemlich sicher!)

Liebe Grüße,
Dorfkind78

Ja, genau. Das ist dieser berühmte Basisartikel zu dem Thema, den hatte ich auch mal. Der hatte sehr gut zu verarbeitende Informationen.

Es gibt auch noch ein Buch von diesem Herrn zu dem Thema, aber der Artikel bringt alles aus dem Buch in ziemlich komprimierter Form.

...war während meines Zweiten Staatsexamens die Abkürzung für den Handlungs-und produktionsorientierten Literaturunterricht. Ich habe folgende Literatur verwendet:

Conrady, P.: Literaturunterricht ist nicht nur Leseunterricht. In: Praxis Deutsch 41/80 S. 19-21

Dahrendorf, M.: Vom Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur. Plädoyer für einen lese- und leserorientierten Literaturunterricht. Volk und Wissen. Berlin 1996. S. 7-43

Dehn, M.: Lesesozialisation, Literaturunterricht und Leseförderung in der Schule. In: Franzmann, B.: Handbuch Lesen. München 1999, S. 568-637

Haas/Menzel/Spinner - wurde ja schon in der vorangegangenen Antwort genannt....

Haas, G. Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht: Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe. Kallmeyer, Seelze, 1997

Haas, G.: Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht. In: Lange, Neumann, Ziesenis: Taschenbuch des Deutschunterrichts, Band 2, 1998 S. 721-737

Hurrelmann, B.: Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht. In: Bogdal und Korte: Grundzüge einer Literaturdidaktik, dtv München 2001

Knobloch, Dahrendorf: Offener Unterricht mit Kinder- und Jugendliteratur, Schneider-Verlag, Hohengehren 1999

Neumann, Haas, Spinner, Menzel: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht in der Diskussion. Praxis Deutsch 126/1994. S. 9-12

Richter, Hurrelmann: Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext. Juventa, 1998

Sahr, Born: Kinderbücher im Unterricht der Grundschule, Hohengehren 1998

Sahr: Ein ABC der Kinder- und Jugendliteratur. Schneider-Verlag, 2001

Waldmann: Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht: Grundriss einer produktiven Hermeneutik; Theorie, Didaktik, Verfahren, Modelle, Schneider-Verlag, 2000

Waldmann: Produktiver Umgang mit Literatur. In: Taschenbuch des Deutschunterrichts, Band 2, S. 488-507

Winzer: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht. Möglichkeiten und Grenzrn - eine Bilanz. Oldenburger Vordrucke. Oldenburg 2001

So, ich hoffe, dass ich die helfen konnte...du kannst dich gerne an mich wenden, wenn du noch Fragen hast...

Viele Grüße,
Nadine