In der 4. Klasse im HSU-Lehrplan steht: Einrichten einer kleinen Wetterstation. Unter anderem wird vorgeschlagen mit den Kindern ein Barometer zu bauen. Okay, das krieg ich schon noch hin,vor allem weil im Buch die Anleitung abegdruckt ist. Mein Problem: Wie erkläre bzw. veranschauliche ich den Kindern die Begriffe Hoch-/Tiefdruck?
Ich habe in Wikipeda nachgeschaut und muss ganz ehrlich gestehen, dass ich mir selbst hart tue, das zu verstehen. Bin eben nur einen GS-Lehrerin und keine Meteorologin. Wer kann helfen?

Hochdruck bedeutet hoher Luftdruck, also ein Bereich, wo mehr Luftteilchen (als der Durchschnitt pro Volumseinheit) beisammen liegen.
Hochdruck wird durch eine große Masse nach unten sinkender Luft erzeugt, die wiederum auf die darunter liegenden Luftteilchen drückt .
(der Druck steigt, die fallende Luft wärmt sich auf, dadurch wird die Feuchtigkeit geringer, Wolken verschwinden = schönes Wetter)


Tiefdruck bedeutet niedriger Luftdruck, Regionen, wo Luft aufsteigt, (die Anzahl der Luftteilchen wird relativ - weniger, es drücken weniger Teilchen )
Steigt diese warme, feuchte Luft auf, wird sie in größeren Höhen kühler, kann weniger Feuchtigkeit halten, es bilden sich Wolken und es regnet (oder schneit, je nach Temperatur).

lg feul

Zwar erst nach mehrmaligem Durchlesen- aber jetzt verstehe ich's. Vielen, vielen Dank!
LG streberin

danke für deine wirklich anschauliche und klare Erklärung! LG Steffi (die den fachfremd zu unterrichtenden Unterricht liebt, sich aber mit dem veranschulichen und "runterbrechen" manchmal im Planungsprozess zunächst schwer tut)