Hallo,
wer kann mir weiterhelfen bei der Benotung einer Nacherzählung. Meine Tochter (4. Klasse) hat eine Nacherzählung geschrieben und dafür die Note 3 erhalten, weil Sie einen Satz vergaß und einmal die Zeitform gewechselt hat. Gibt es hierzu Anhaltspunkte, nach denen man sich richten kann. Ich würde gerne noch einmal mit der Lehrerin darüber reden, mich aber gerne vorher etwas informieren.. Für die Hilfe vielen Dank.

wie lang die Nacherzählung ist. Ist sie insgesamt nicht länger als circa fünf Sätze, finde ich einen vergessenen Satz schon zu happig für eine 2. Wenn ich Deutscharbeiten in den unteren Klassen (5 und 6)schreiben lasse, dann korrigiere und benote ich an Hand eines Bewertungsbogens, in dem alle Kriterien für eine gute Nacherzählung aufgelistet sind (z. b. das konstante Erzählen im selben Tempus, ausschmückende adjektive, Gedanken und Gefühle, unterschiedliche Satzanfänge, folgerichtiges Erzählen etc.). Darin kreuze ich an, ob der Schüler dieses oder jenes Kriterium sehr gut, mäßig, sehr wenig oder überhaupt nicht erfüllt hat, gebe demensprechend Punkte von 0 bis 3, die dann zum Schluss addiert werden. Anhand eines Punkteschlüssels ermittle ich dann die Zensur. Ich fühle mich total entlastet durch diese Maßnahme, korrigiere erheblich schneller und die Schüler finden's gerechter, weil sie alles nachvollziehen können.

NUR die nacherzählung gewertet? oder auch die rechtschreibung? hatte sie keinen rechtschreibfehler? bei uns zählt hier immer alles zusammen.
ich kenne es übrigens auch mit bewertung der einzelnen kriterien, wie bernstein es beschreibt.

Hallo,

unter "Arbeitsmaterialien" stehen auch Bewertungskriterien zur Verfügung.

Ich bewerte (allerdings nicht in der Grundschule) auch den Schreibstil.

Würde mich aber interessieren, wie das Gespräch mit der Lehrerin ausgefallen ist.