Liebe Leute,

ich bin Referendarin für Chemie und Physik am Studienseminar Wuppertal und brauche dringend Hilfe!!!
Als Quereinsteigerin mit nachzumachender Prüfung in EW fehlt mir die didaktische Grundlage.

Wie erklärt man Schülern den Umgang mit der optischen Bank? Was darf man nicht auslassen? Ich habe viele Fragen.
Wer kann meine Unterrichtsentwürfe mit mir durchgehen?

Wenn ich mich nach zwei total versägten Lehrproben (Schuldirektorin hält von mir nichts!!!) mal konsilidiert habe, bin ich umgekehrt auch bereit zu eigenen Beiträgen.

Danke im vorraus

paletti

Physik und Chemie - enorm...
So pauschale Fragen nach optischen Bänken würde ich mit: "Verzichte doch auf die optische Bank und behandle lieber Phänomene..." beantworten... - Hilft dir auch nicht, ist mir klar; aber vielleicht reden wir da mal im Physikforum weiter?
4teachers - Infothek - Forenbereich - Fächerforen - Physik
gruß
thomas

PS: Inzwischen hab ich das ganze Thema hierher ins Physikforum geschubst; damit ließe sich nun prima hier darüber reden...

Hallo paletti,

erstmal meine Hochachtung vor dem Mut zwei "Experimentierfächer" zu wuppen.

Nun zur optischen Bank: Ich schließe mich da thomas an. Unterrichte lieber mit phänomenalen Dingen und einfachen Experimenten. Manche nennen das auch "Hausfrauenphysik" . Soll aber nicht heissen, das der fachliche Inhalt aussenvor bleibt.
Was wolltest du denn zeigen? Die sogenannten Freihandversuche findest du auch in dem Buch "Freihandversuche Kleine Experimente" aus der Reihe "Physikalische Schulversuche" aus dem Aulis-Verlag.
Für alle weiteren Fragen - ich helfe, wenn ich kann!

Hey,

wie kriege ich Kepler III schülerfreundlich an den Mann/die Frau?
Vorgeschichte:
Die Himmelsmechanik haben wir mit einem Planetariumsbesuch eingeführt. In der nächsten Stunde habe ich mit Kepler I und II begonnen, den Planetenlauf, was dazu hinführt sollten die Schüler am Computer mit einem Weltraumprogramm nachvollziehen. Die Ellipse, Kepler I und II wurden dann noch erläutert.
Kepler III herzuleiten ist für mich schwierig, da wir erst danach mit der Gravitation anfangen werden. Ausserdem kann die 11. Klasse noch keine Intergralrechnung, das Wort Vektor hat sie einmal (von mir, Kurzerläuterung des Vektorpfeils bei der Kreisbewegung) gehört.
Gruß
paletti

Liebe Leute,

ich habe am 27.6. in Physik eine Lehrprobe zum Thema Himmelsmechanik - Gravitation. Wer kann mit mir vorher die Planung durchgehen?
Gegebenenfalls Gespräch auf Brüche bzw saubere Überleitungen hin durchschauen. Es brennt!!!!
Wie kriege ich sehr schnell gute Schülerorientierung hin?

Danke
paletti

Hi Leute!
Kann mir einer von euch helfen, ich hab am Montag ne Lehrprobe bei der ich das 1. und 2. Keplergesetz einführen will. Ich weiss nur nicht wie. Hat jemand eine Idee oder Material?
Das wär echt super!!!