Hallo,
wenn man Didaktik als Lehr-/Lerninhalt (neben Methodik als Lehr-/Lerntechnik) versteht, müsste es bei einem "did. Schwerpunkt" auf eine Unterrichtseinheit bzw. -stunde bezogen um das zentrale inhaltliche Anliegen der Lehrerbemühungen gehen. Dass der Begriff "Lernziele" ersetzen soll oder kann scheint mir unlogisch, da diese doch unter ihm eher wohl zu subsummieren sind. Ein Schwerpunkt umfasst doch sicherlich mehrere Lernziele. Wer die Verwendung des o.g. Begriffes fordert oder benützt, sollte ihn also auch klar definieren! Mittlerweile ist jedoch das Feld innerhalb der Didaktik als Unterrichtswissenschaft derart unübersichtlich geworden (siehe z.B. "Die deutsche Schule", 5. Beiheft 1999, wo u.a. vier unterschiedliche "neuere" didaktische Modelle vorgestellt werden), dass sich für eine Begriffsklärung das Nachschlage in Grundsatzwerken empfiehlt.
Hörbys Tipp:
Köck/Ott: Wörterbuch für Erziehung und Unterricht. Donauwörth: Auer 1997 (6.), S. 135 ff. und
Gudjons: Päd. Grundwissen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Kapitel: 9 Didkatik, S. 234 ff.
schönen Abend
Ciao
