Hallo,
hat jemand eine Idee, wie ich in einer 6. Klasse (Hauptschule) die Raummaße und ihre Umrechnungszahlen einführen kann. Am besten natürlich handlungsorientiert und an der Lebenswirklichkeit der Schüler orientiert.
Freue mich über jede Anregung!

z. B. mit den Schülern zusammen ein Aufmaß des Klassenraum, des Ganges, des Schulflügels machen. Das ganze am besten als Projekt mit erarbeiteten und eindeutigen Handlungsanweisungen, welche jede Projektgruppe vorher erarbeitet und von allen diskutiert und von dir abgesegnet wird. Jede Gruppe könnte ein anderes Messgerät benutzen und z.B. nur in bestimmten Einheiten messen. Hinterher tauscht man sich darüber aus, welche Einheit die beste für den Zweck ist und wie man das dann umrechnet, usw.

'nen Kubikmeterwürfel - zumindest das Gerüst - bauen, dann mit Dezimeterwürfeln bzw. Zentimeterwürfeln ausfüllen... - hat eingentlich immer ganz gut geklappt - bis zu: wie viele Schüler passen in einen Kubikmeter