Hallo,

ich unterrrichte nun im zweiten Jahr Sozialpädagogik an einer Realschule in den Klassen 7/8 und 9/10.

Ich hatte bisher das Glück, dass Kollegen ihre bereits ausgearbeiteten Unterrichtsreihen an mich weiter gegeben haben. Ich suche jedoch Leute, die sich mit mir über das Fach austauschen möchten, da es sicherlich sehr reizvoll sein kann das ein oder andere Thema neu zu gestalten. Die Erfahrungen unserer Schule und Kollegen sind hier noch recht begrenzt, so dass ich für jede Anregung in Bezug auf die mögliche Gestaltung der einzelnen Themen sehr dankbar wäre. Ich verbinde mit dem Fach einen Anspruch, der bei uns leider nicht erfüllt wird. Fragt man Schüler, warum sie SOP gewählt haben, so ist die Antwort: Weil man für das Fach nichts zu lernen braucht. Ich denke diese Aussage spricht für sich und ich würde gerne etwas ändern (was ich soweit möglich im Teamteaching bereits versucht und getan habe).
Für Anregungen und Diskussionsbeiträge wäre ich dankbar.
Vielleicht könnten wir auch einen Materialtausch einrichten?

... Ordner Sozialpädagogik sowie einen zur Pädagogik (Allgemein) gibt es ja schon hier im Forum. Hab mich da aktiv dran beteiligt, weil es wirklich - speziell für "ausgeschriebene" Sozialpädagogik - ziemlich wenig gibt.

Was heißt denn Sozialpädagogik an Eurer Schule?
SOP ist ja ein weites Feld, theoretisch wie praktisch!
An der Realschule - denke ich jetzt so spontan - geht's wahrscheinlich
a) um einen Überblick über soziale Arbeits- und Lebensbereiche?
b) um soziokulturlle Analysen von Subkulturen, Nachbarschaft/Gemeinwesen, sozialen Institutionen?
c) Alkohol, Drogen etc. Sexueller Missbrauch?
c) ganz wichtig: um Gruppendynamik, Rollen (Außenseiter, Führerrolle etc.), soziales Lernen.

Stimmt's, oder liegt euer Anspruch woanders?
Ich bin hier gerade gelandet, weil ich einen Ordner "Soziales Lernen" aufmachen wollte (mach ich auch gleich...):
- welche Übungen kann ich im Unterricht durchführen, die Anschauungs-, Erlebnis- und Diskussionsansätze liefern?

So etwas - gruppendynamische Übungen, Übungen zur "Selbstbehauptung", zum sozialen Miteinander (wie auch immer) - bieten viele Ansatzpunkte, um anschließend auch theoretische Inhalte einfließen zu lassen.

Allerdings stellt sich die Frage, ob Ihr nicht auch Klassenarbeiten in SOP schreiben lassen solltet, damit's nicht nur ein "typisches Pädagogengelabere" wird (in den Augen der Schüler), für das man nichts tun muss.

Vielleicht melden sich ja doch noch einige hier. Bisher war's immer noch recht dürftig im Sozpäd-Bereich

Schönen Gruß
Bob

Ich gehöre, was den Bereich Realschule angeht, ebenfalls zu dieser elitären Gruppe (elitär, weil es so wenige sind....oder?) Mit Bob habe ich schon Kontakt aufgenommen. Vielleicht können wir doch einiges an Material sammeln und austauschen.

... gerne!