Lehrerin ist für mich der schönste Beruf, den ich mir vorstellen kann. Ich wollte schon immer Lehrerin werden und habe nie bereut, diesen Beruf gewählt zu haben.

Als Schülerin habe ich schon Nachhilfeunterricht gegeben. Meine erste "richtige" Unterrichtsstunde im 1. Semester werde ich nie vergessen. Ich war vorher wahnsinnig aufgeregt, aber als es dann endlich losging, habe ich mich sehr wohl gefühlt. Mein Professor sagte hinterher zu mir: "Sie haben da gestanden und unterrichtet, als ob Sie Ihr Leben lang nichts anderes gemacht hätten." Da wusste ich, dass ich mich richtig entschieden hatte.

Was ich aber bereue ist, dass ich nicht vor dem Studium ein längeres Praktikum gemacht habe. Ich glaube, ich hätte dann viel zielstrebiger studiert...

ursprünglich auch mal was anderes machen. Nämlich BWL. Allerdings nicht aus Überzeugung, sondern, weil es so bequem gewesen wäre (Hochschule direkt vor der Haustür). Zum Glück habe ich aber keinen Studienplatz bekommen und warten wollte ich nicht. Also, habe ich die, für mich einzige Alternative (die eigentlich Erstwahl hätte sein sollen), gewählt und auf Lehramt studiert.
Heute bin ich überaus glücklich, dass ich mich dafür entschieden habe. Ich arbeite gern mit Jugendlichen zusammen. Und auch wenn es mal richtig schlechte Tage gibt (so wie ich gerade gestern einen erwischt hatte), dauert das meist nicht lange an.
Ich bin überwiegend in der Hauptschule eingesetzt, was teilweise sehr anstrengend sein kann. Aber man bekommt auch unglaublich viel zurück, wenn man sich um gerade diese Schüler kümmert. Die kennen sowas wie Zuwendung sonst kaum...
Also, eindeutiges für den Lehrerberuf!

als ich mein Studium in Jena begann, hätte ich noch jeden für seltsam erklärt, der mir prophezeit hätte, dass ich Lehrer werde. Jetzt fühle ich mich durchaus am richtigen Platz, könnte mir zwar auch Leuchtturmwärter, Kapitän oder Teilchenphysiker vorstellen, aber das Schicksal hat mich sicher an den richtigen Platz gestellt Das wünsche ich dir auch!Liebe Grüße(Schöne Stadt zum Studieren)

war von klein an mein erster traumberuf..wurde aber dann durch mindestens zehn andere berufe in den hintergrund gedrängt. ich war einfach für alles mögliche zu begeistern *g*, sehr lange hielt sich der wunsch in der jugend, *irgendwas* mit werbung, publizistik und/oder politologie zu machen. also nur eine vage vorstellung... die berufsberatung sah eine innenarchitektin oder eine werbefachfrau in mir - architektur mit meinem räumlichen vorstellungsvermögen?? *g* nicht machbar...naja und für die werbung fehlte mir der background bzw. vitamin b (beziehungen), die mir damals nahegelegt wurden. vor dem abi dachte ich wieder an den lehrberuf.....leider mussten wir damals unterschreiben, dass wir darüber in kenntnis gesetzt worden sind, keinen job zu bekommen, wenn wir auch fertig mit der ausbildung wären...und meine eltern waren da irgendwie nicht begeistert davon..also - nach dem abi - dachte ich, ich kann gut reden, mag latein und geschichte..studier ich halt jura..aber jeden tag hab ich das bereut udn endlich nach 5 semestern den absprung geschafft und..ich hab meinen traumberuf lehrerin nie bereut!!
wobei...derzeit treibt es mich dank vieler fortbildungen und zusatzqualifikationen vielleicht doch in eine andere richtung...erwachsenenbildung könnt ich mir irgendwann auch vorstellen ...
zweifel oder unzufriedenheit sind doch in allen berufen normal, aber berufung spür ich eigentlich immer und das ist das wichtigste, dass ich mit einem lächeln und optimismus in die schule gehe (ok, raus geh ich nicht immer mit einem lächeln )

Als ich mein Abi in der Tasche hatte (1991), war die Einstellungssituation für Lehrer in Nds verdammt übel. Also hab ich erstmal eine Warteschleife gedreht und eine Banklehre gemacht, was ich im Nachhinein immer wieder tun würde. Man sieht die Welt mit anderen Augen, wenn man mal auf andere Weise arbeiten und sich in Hierarchien einordnen musste, als das im Lehrerberuf der Fall ist. Lehrerin wollte ich aber auch da schon werden - und bin nach Ausbildungsende zum nächsten Semester eingestiegen. Da gab es dann auch langsam wieder ein paar Stellen.

Deine "Unschlüssigkeitsbemerkung" macht mir bei vielen weiblichen Erstsemestern Magenschmerzen. Auch dein Ausweichwunsch Sozialpädagogik passt da zu meinen Beobachtungen. Die entstammen allerdings der Uni Oldenburg - vielleicht ist das an anderen Orten anders.
Ich hab dort zunehmend beobachtet, dass viele junge Damen mit dem GS-Lehramt anfangen, weil sie gar nicht so genau wussten, was sie sonst machen sollten. Und als "Notnagel" ist unser Beruf nun mal nix! Den kann man eigentlich nur dann gut und zufrieden jahrzehntelang erledigen, wenn man auch davon überzeugt ist. Es ist nämlich nicht immer nur schön, mit den "süßen Kleinen" Zeit zu verbringen. Da gehört ne Menge mehr dazu.

Darum finde ich den Ratschlag, möglichst früh im Studium möglichst viel Unterrichtserfahrung zu sammeln, absolut wichtig. Orientierung sei jedem zugestanden, aber wenn man erst nach dem ersten Examen merkt, dass man mit "echten" Kindern nicht zurecht kommt, ist das eigentlich ein bisschen spät!

Ich habe den Umweg über 5 Semester Kunstgeschichte an der Uni genommen.
Dann habe ich endlich den Absprung geschafft. Ich wollte eigentlich nie Lehrerin werden.
Allerdings habe ich Jugendgruppen mit Freude geleitet. Das war dann auch ausschlaggebend für meine Entscheidung für das Reallehramt.

In Ba-Wü mussten wir auch gleich im 2. Semester vor eine Klasse treten und einige Stunden unterrichten. Da war mir dann klar, dass das mein Beruf ist.

Bin gerade im Ref und trotz Stress bin ich glücklich wie nie.

Lehrer sein ist toll!!!

Zahnarzthelferin, dann Informatikerin und jetzt Lehrerin. Naja, wie man sieht, wollte ich nicht schon als kleines Mädchen Lehrerin werden.

Erst im Studium, durch verschiedene Übungsgruppen habe ich gemerkt, dass mir Unterrichten Spaß macht.
Also nach dem Studium Anerkennung des Diploms, dann Referendariat und jetzt bin ich so froh, dass ich es gemacht habe.
Mit Schülern zu arbeiten macht mir sehr viel Spaß

viele Grüße
essen

mit 12 - wollte ich Lehrerin werden und war einfach nicht davon abzubringen.
Ich machte schon früh diese Erfahrung, dass es in den Köpfen anderer "Klick" macht, wenn man ihnen etwas gut erklärt.


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(Ich lasse jetzt mal meine ganze Geschichte aus, die danach kommt)
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Heuer erklärt mir meine Tochter, der ich IMMER abriet davon, Lehrerin zu werden, dass es für sie ein unbeschreibliches Gefühl ist, wenn sie merkt, wie es "Klick" in den Köpfen macht, wenn sie etwas erklärt. Jetzt, mit 23, stellt sie fest, dass der Lehrerberuf DAS Richtige für sie ist.

Ich bin unschuldig!!!!

Zum Glück deshalb, weil ich letztendlich ganz wo anders gelandet bin als da, wo ich eigentlich hinwollte...
Deutsch und Geschichte studiert in Zeiten der Lehrerschwemme, also brotlos von vorneherein. Und zwischendurch völlig in der Wissenschaft ertrunken. Es hat mich unglaublich fasziniert, vor allem Lingustik und Philosophie und alles möglichst abstrus. Durch einen HIwi-Job an der Uni habe ich mich selber finanziert und deshalb auch arg lange studiert.... Bei den Prüfungen habe ich die Protokollanten zur Verzweiflung gebracht, weil ich mich meist mit beiden anwesenden Profs gleichzeitig in den entlegensten Gefilden befand und wir durch die schüchternen Fragen, zu welchem Prüfungsteil das denn jetzt gehöre nur irritiert waren... Und habe für jeden einzelnen Prüfungsteil immer nur die allerbesten Noten erhalten .... Und gar nicht drüber nachgedacht, was denn danach kommt. Es kam natürlich das Referendariat. Gymnasium, hauptsächlich Oberstufe und zumindest in einem Fach einen herausragenden Fachseminarleiter und begnadete Mentoren. Auch das hat mich fasziniert, aber mehr fachlich als auf der Kommunikationsebene mit den Schülern.... Muss dazu sagen, dass ich zu Referendariatszeiten arg beziehungsgestresst und liebeskummergebeutelt war und deshalb nicht immer mein ganzes Potential zur Verfügung hatte....
Nach dem Referendariat der Gang zum Arbeitsamt und das Angebot von der Uni , für zwei Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin zu arbeiten und meinen Doktor zu machen. Die stiftungsgeförderte Stelle war für mich beantragt worden (von meiner Hiwi-Tätigleit ausgehend). In der Übergangszeit hatte ich angefangen, Deutschunterricht für Spätaussiedler zu erteilen. Tja, und da hat es Klick gemacht. Als ich mit der Kreide in der Hand an der Tafel stand, war klar, dass es das ist. Egal, was ich wem beibringe, ich bin Lehrerin. Mein Prof an der Uni hat es nie verstanden, warum ich mit nicht mehr als einem mehrmonatigen Arbeitsvertrag in der Hand und der Arbeitslosigkeit vor Augen die Stelle abgelehnt habe. Ich habe es nie bereut. Ich habe jahrelang Spätaussiedler, Spätaussiedlerkinder und erwachsene Analphabeten unterrichte, in teilweise chaotischen und immer sehr ungesicherten Arbeitsverhälnissen. Und jetz arbeite ich seit 12 Jahren an der Hauptschule. Und ich gehe zwar oft auf dem Zahnfleisch, aber es ist es irgendwie immer noch. Wenn mir damals während meines Studiums mal jemand gesagt hätte, ich würde irgendwann mit Hauptschülern Spaghetti kochen , oder Kunst unterrichten....
Habe irgendwann Englisch nachstudiert, weil ich gemerkt habe, dass Sprachunterricht eigentlich viel faszinierender ist als das, was ich vorher machte.
O weia, welch ein Erguss....
Und natürlich habe ich dazu gelernt, mit der Kreide in der Hand da vorne stehen jetzt eher meine Schüler und natürlich geht es eigentlich fast nur noch um die Kommunikationsebene. Irgendwie bin ich mir sicher, dass es mir ohne eigenen Nachwuchs schwerer fallen würde, meinen Job zu machen.
Sorry, dass es so viel war
ishaa

Ich wollte seitdem ich den Film "Bernhard und Bianca" gesehen habe (mit ca. 8 Jahren) eigentlich im Waisenhaus arbeiten. Glücklicherweise habe ich dann aber statt Sozialpädagogik eben Schulpädagogik studiert und die Entscheidung war goldrichtig. Ich bin sehr glücklich und auch stolz in meinem Beruf.

Grüße
lebensformen