Wenn ich schon vorher weiß oder auch nur vermute, dass ein unangenehmes Gespräch bevorsteht, bitte ich Kolleginnen, die mit in der Klasse unterrichten, ebenfalls daran teilzunehmen und wenn es ganz schlimm kommt, bitte ich die Schulleitung mit dazu.(Das funktioniert allerdings nur bei einem guten Verhältnis, dann stärkt es allerdings ungemein). .. und hinterher kann man noch viel besser darüber reden.

sind einige Elterngespräche wirklich äußerst unerfreulich?

- Weil du dich für ein Kind z.B. seit einem Jahr abrackerst, damit es selbstbewusster wird, Freunde findet, mit anderen zusammen arbeiten kann, nicht immer gleich die Flinte ins Korn wirft und durchdreht; weil du etliche Pausen und Freistunden und Stunden am Telefon diesem Kind gewidmet hast, und dann wird all das von den Eltern in dem einen Satz zusammengefasst, dass du ihr Kind eben nicht leiden könntest (weil die Noten eben immer noch nicht den elterlichen Erwartungen entsprechen....)
- Weil Eltern dir lang und breit erklären, wie ihr Kind immer abends brav um 8 ins Bett geht, nachdem man gemeinsam die Schultasche gepackt hat und dass man die Hausaufgaben beaufsichtigt und selbstverständlich die Zeiten vor den Bildschirmen streng reglementiert etc. pp.... und dieses Kind kommt täglich unausgeschlafen, ohne Material und Hausaufgaben und erzählt dir ausführlichst die Filme, die es bis spät in die Nacht geguckt hat...
- Weil du dich das ganze Gespräch über verzweifelt bemühst, über das Kind zu sprechen und die Eltern nur über ihre Probleme reden (meist über den bösen nicht anwesenden anderen Elternteil).

Nur ein paar Beispiele. Außer ganz viel mit anderen drüber reden und Gartenarbeit hilft es mir auch, auf der Heimfahrt im Auto auf der Landstraße ganz lautzu brüllen
Zum "Beim-nächsten-Mal-besser-machen" finde ich es sehr hilfreich, Gespräche mit KollegInnen zusammen zu führen und zu beobachten, wie andere das machen. Daraus lerne ich sehr viel.

"Gibt es einen besonderen Grund, warum sie in die Sprechstunde kommen oder wollten sie einfach nur so mal vorbeischauen?"

Das ist so mein Standardsatz.

Dann lass ich die Eltern immer erst erzählen, ohne mich einzumischen. (Kann auch mal länger dauern )

Erst wenn die Eltern das 1. Mal "Luft holen", steig ich ein.

Gerade wenn die Eltern sehr aufgebracht sind und sich ärgern, tut es gut, wenn sie sich "auslassen können".
und ich kann hier schon gut einordnen um was es den Eltern eigentlich geht.

auch manche Kollegengespräche lassen einen hochkochen... und man benötigt eine "Cool down"-Phase.
Auch ich gehe in den Garten zum Arbeiten, mache Sport oder
reg mich den ganzen Tag einfach nur auf.
Tipp: Hier bei 4t als neues Thema im Forum eröffnen, hilft auch!!

Wie soll ein Gespräch gut laufen, wenn dir ein Vater beim ersten Kontakt gleich mit dem Anwalt droht, wenn seine Süße (die by the way nicht im entferntesten das Zeug dazu hat) nicht aufs GY geht (in BY muss man dafür einen bestimmten Notendurchschnitt in D-M-HSU schaffen)?

Ach ja, an den Noten ist der Lehrer übrigends selber schuld....

Was mir wirklich geholfen hat: Bin gestern seit Jaaaahren mal wieder ganz alleine Ski gefahren mit Musik, laut singend, Schnee genial, Sonne ....

Ganz wichtig finde ich auch den Rückhalt im Kollegium - Ich kann auch nur jedem empfehlen, sich einer Supervisionsgruppe anzuschließen!

seufzi joqui (wo ist der wedelsmiley?)

hatte ich zum Glück wenige Elterngespräche, die mich auf die Palme gebracht haben. Vielleicht auch, weil ich sie meist gut vorstrukturiere (Stichpunkte) und mich auf alle möglichen Eventualitäten einzustellen versuche.

Wenn es dann aber doch mal nötig ist, mache ich das,was ich sehr ungern mache - Fenster putzen. Die werden dann garantiert blitzblank .

Früher gab es dir Teppichstangen zum Teppiche ausklopfen. Das käme auch sicher gut ...

bin ich meistens nicht eingestellt.
die überfallen einen plötzlich, man soll sofort zeit dafür haben und dann.... kriegt man beschwerden an den kopf geworfen, die nicht haltbar sind.
habe schon versucht, dann erstmal sachlich daran zu gehen, aber einige wollen eben nicht sachlich sein, die wollen RECHT haben!

ich geh dann lieber fernsehen....

eisi

gebe ich meine Telefonnummer in der Regel nicht mehr heraus. Die Eltern meiner Klasse haben eine e-Mail Adresse von mir, dann rufe ich sie an, wenn´s nötig ist. Ansonsten klappt auch die Information über unser Sekretariat und ich kann in einer Freistunde oder Pause zurückrufen.

... manche Eltern denken sich ja auch nichts dabei, um halb 10 Uhr nachts noch anzurufen und dann vom Leder zu ziehen...

Inzwischen hab ich mich ganz klar abgegrenzt und wenn einer unpassend anruft, dann sage ich das auch.

Schließlich hat ja sogar der Aldi Öffnungszeiten - aber wir Lehrer sollen jederzeit immer gerne Rede und Antwort stehen. Dafür gibt's Sprechstunden.

Dieser unverschämte Vater hat mich mit Briefen bombadiert - ich habe zurückgeschrieben (sachlich, trocken, ... alles erklärt, Gespräche angeboten). Er hat nur noch unverschämter geschrieben und mir unmögliche Sachen vorgeworfen.

Von dem würde ich nicht mal mehr Briefe annehmen! Denn das ist Nötigung! (u.a. hat er eine Panorama-Sendung zitiert. Titel: Wie Viertklasslehrer unseren Kindern die Zukunft verbauen. Mit Kopie der Inhalte aus dem Netz. Ganz herzig... Toll, was da so im Fernsehen läuft...)

Manchmal kommt man eben so nicht weiter.

lg joqui