Auch ich bewerte nach Kriterien (ein Kriterien-Katalog ist in meinem Material zur Reizwortgeschichte).
Letztlich sollen keinerlei Arbeiten nach sozialer Bezugsnorm bewertet werden - was ohnehin sehr unfair ist. Somit schreibe ich mir vorher möglichst genau auf, was ich inhaltlich und auch als sprachliche Gestaltung erwarte. Das ist allerdings in der Grundschule einfacher, denke ich. Außerdem sind die Aufsätze viel kürzer! Ich würde zur Zeit manchen Kindern lieber eine Belohnung geben, wenn ihr Aufsatz mehr als eine Seite Umfang hat oder zumindest eine Seite Text und nicht nur wörtliche Rede *seufz*
Ach, so ist das? Ja, so ist das. Na gut, dann weiß ich das jetzt. Gut. Ja, gut...
Ich finde auch, dass es bezüglich des Ausdrucks nicht immer ganz leicht ist, lese dann aber Aufsätze einer Notenweite parallel, um den Ausdruck zu vergleichen. Außerdem habe ich eine Kollegin, mit der ich gut zusammen planen und auch bewerten kann.
Palim