... des Themas. Ich habe keineswegs vor, jeden Rechtschreibfehler mit Punktabzug zu bewerten. Die Physik steht schon im Vordegrund. Bisher habe ich die Fehler immer angestrichen, aber nicht weiter sanktioniert. Ich finde es aber entsetzlich, wenn ein Schüler (trotz mehrfacher Thematisierung) Fachausdrücke (z.B. Wiederstand) falsch schreibt.
Heute war unsere LRS-Kraft im Haus. Ich habe sie mal daraufhin angespróchen. sie findet es legitim, wenn die Rechtschreibung bei der Bewertung in einem gewissen Maß mitbewertet werden. Ein Maß wäre z.B, in den Ordnungspunkten, die wir laut Konferenzbeschluss (5% der Gesamtpunktzahl) geben. Da könnte dann ein Ordnungspunkt je nach Rechtschreibung gegeben werden oder eben nicht. Das wäre dann ein Punkt mehr oder weniger bezogen auf den ganzen Test. Das Hauptproblem, welches die LRS-Kraft beschreibt ist, dass sich viele Schüler auch keine Mühe geben, wenn sie wissen, dass die RS nicht zählt.
Zudem sollte jedes Fach auf ordentliche Sprache achten.
By the way: Ich bin mir durchaus bewusst, dass ich auch mal Rechtschreibfehler mache. Aber ich schreibe Fachausdrücke korrekt und kenne den Unterschied von Groß- und Kleinschriebung und kann am Satzende einen Punkt setze. Tippfehler passieren ansonsten jedem.
So krass wie briefoeffner hätte ich es jetzt nicht formuliert, aber manchmal denke ich so.
