Ihr wärt gute Anwälte der Kinder!

Aber ihr könnt sicher sein, ich bin kein fehlersuchendes Lehrermonster.

Damit können alle gut leben, denke ich.

Aber mach doch die Aufgabe im Unterricht zum Rätsel:

Schreibe mehrere Antworten auf, u.a. auch Autogramm, und lass die Schüler selber finden, ob ein Eindringling dabei ist. Und lass sie begründen, warum.
Da würde mich schon interessieren, ob die SuS das erklären können.
Vielleicht schreibst du es uns??

Das wird ein guter Teil der Klasse sicher leicht herausfinden (und erklären können).Natürlich mit dem Hinweis, dass sich ein gut getarnter Eindringling versteckt hat.
Ich werde berichten...

Durch die ganze Diskussion ist mir erst klar geworden, DASS und WARUM diese Antwort falsch ist. Darum gings mir eigentlich. Ich habe zum Glück keine punktefeilschenden Eltern - so dass der halbe oder ganze Punkt hin oder her nicht ganz so wild zu sehen ist.

wie schön, nun sind wir alle zufrieden!
darauf einen
Euch allen einen besinnlichen 4ten Advent

Das mit dem Bestimmungs- und Grundwort bei zusammengesetzten Nomen stimmt nur bedingt! Oft setzen sich Wörter aus Stammwörtern zusammen, die absolut nichts miteinander zu tun haben und einen neuen Sinn ergeben!
Beispiel: Stichprobe
Stechen tun Insekten oder eine Nadel und eine Probe ist ein Auszug oder eine Übung. Eine Stichprobe wiederum ist etwas Technisches, eine zufällig ausgewählte Sache zur Güteuntersuchung. Das ist natürlich nichts für 4.Klässler, aber es gibt bestimmt Wörter, die sie schon verstehen. Also ich würde auch in der 4. nicht einseitig mit Bestimmungs- und Grundwort arbeiten, sondern Stammwörter aus anderen Zusammensetzungen, die ihren Charakter bei Neuzusammensetzung beibehalten, aber einen anderen Sinn ergeben!

Ich bin derselben Meinung wie unag.
Es ist zu überlegen, ob diese Einteilung überhaupt etwas bringt und für Grundschüler verständlich ist.
Im aktuellen bayerischen Grundschullehrplan tauchen diese Begriffe schon gar nicht mehr auf. Allerdings weiß ich jetzt nicht, wie das in anderen Bundesländern ist.
Wichtig für das Sprachverständnis und die Rechtschreibung ist, dass man zusammengesetzte Wörter auseinanderbringen und wieder zusammensetzen kann und die ursprünglichen Formen kennt.

Der Schüler hat sich eindeutig daran erinnert, dass es eine Zeitung für Mitarbeiter der Automarke Volkswagen gibt. Diese heißt Autogramm.

http://autogramm.volkswagen.de/12_12/titel/index.html

dass für die meisten Grundschüler die Nummer vom Grund- und Bestimmungswort zu hoch ist (zumal es nicht einmal innerhalb der Lehrerschaft eindeutig zu klären ist). Bei mir hätte dieser Schüler den Punkt allein schon für die originelle Idee gekriegt.

einer Fremdsprachentrainerin (für Deutsch):

Geht es nicht primär um den Artikel des zusammengesetzten (also neuen) Nomens?
Zumindest ist das bei uns die Aufgabenstellung und daher wäre jegliche Wortkombination richtig. Restlos zufrieden bin ich allerdings erst, wenn der Artikel korrekt ist.

dafyline