Nun da diese Organisation aufgelöst worden ist und die Schaffung von Nachfolgeorganisation strafbewehrt ist, brauchen die Mitglieder dieser Vereinigung auch keine Hausaufgaben machen.

Es gibt Kürzel, die aus gutem Grund verboten sind.

Es gibt Kürzel, die aus gutem Grund verboten sind.

die Abkürzung bedeutet bei uns in Ö nach wie vor "Schüler und Schülerinnen", "Sommersemester" oder "Sonderschule".......

Ja die Kunst der Österreicher war es schon immer alle Welt glauben zu machen, dass Bach ein Österreicher und Hitler ein deutscher gewesen seien.

Da ich sie ja nicht benoten darf, bat ich - in Mathematik - den Schüler, eine der Aufgaben an der Tafel zu lösen.
Das bewerte ich dann - das darf ich nämlich -
In meiner neuen Schule macht niemand Hausaufgaben, sondern arbeitet den Stoff in der Schule auf - finde ich sowieso besser -

also grundsätzlich können Hausaufgaben durchaus benotet werden. Dazu folgender Auszug:

"Grundlage der Leistungsbeurteilung nach § 73 des Hessischen Schulgesetzes sind die im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen sowie die Ergebnisse der schriftlichen Leistungsnachweise. Zu den im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen gehören vor allem die Mitarbeit im Unterricht, Hausaufgaben, schriftliche Ausarbeitungen, Protokolle und Referate."

Regelungen sind in jedem Bundesland anders.
Es gibt auch Bundesländer, wo es nicht erlaubt ist. Da muss jeder in seinem eigenen Schulgesetz nachsehen.

Es bringt gar nichts, wenn nicht wenigstens die Langfachlehrer zusammenarbeiten. Wir haben in einer Klasse, in der alle Kollegen über die mangelnde Hausaufgabenmoral klagten, eine Weile eine direkte Mitteilung an die Eltern mit dem Übertragen in eine gemeinsame Liste verknüpft. Die Kinder bekamen zunächst jedes Mal (Rückgabe wurde kontrolliert)eine Mitteilung an die Eltern mit und wenn in allen Fächern 5 Mitteilungen rausgegeben waren, wurden Eltern und Kinder zu einem Gespräch geladen. Das hatte durchschlagende Wirkung, auch wenn der Aufwand zunächst recht hoch war. So konnte nie behauptet werden: "Das ist nur bei Ihnen so."

Unsere Schule hat GTS-Klassen, die keine (schriftlichen) HA aufbekommen. Theoretisch sollte der Nachmittagsunterricht den Unterschied zu den Halbtagsklassen im Lernpensum auffangen. Praktisch sind die GTS-Schüler deutlich weiter zurück und können weniger.
Ich folgere daraus, dass GTS die Gehirnbiologie nicht außer Kraft setzen kann: Womit man sich häufiger befasst (1x HA pro Unterrichtsstunde), das wird im Gehirn stärker verankert.